Passava das onze da noite quando percorri os corredores da antiga biblioteca municipal. As velas projetavam…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar, em textos narrativos ficcionais, as diferentes formas de composição próprias de cada gênero, os recursos coesivos que constroem a passagem do tempo e articulam suas partes, a escolha lexical típica de cada gênero para a caracterização dos cenários e dos personagens e os efeitos de sentido decorrentes dos tempos verbais, dos tipos de discurso, dos verbos de enunciação e das variedades linguísticas (no discurso direto, se houver) empregados, identificando o enredo e o foco narrativo e percebendo como se estrutura a narrativa nos diferentes gêneros e os efeitos de sentido decorrentes do foco narrativo típico de cada gênero, da caracterização dos espaços físico e psicológico e dos tempos cronológico e psicológico, das diferentes vozes no texto (do narrador, de personagens em discurso direto e indireto), do uso de pontuação expressiva, palavras e expressões conotativas e processos figurativos e do uso de recursos linguístico-gramaticais próprios a cada gênero narrativo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Passava das onze da noite quando percorri os corredores da antiga biblioteca municipal. As velas projetavam sombras nas paredes, e pequenos reflexos de luz, produzidos pelos vitrais, tremulavam entre as estantes. As capas dos livros pareciam muralhas silenciosas. Ao tocar um volume empoeirado, porém, ouvi um sussurro vindo de suas páginas, como se o livro respondesse ao meu gesto. O fenômeno não podia ser explicado pelo vento, pela iluminação ou por qualquer presença humana no local. Mesmo assustado, continuei a observar as prateleiras, tomado pela nostalgia das histórias lidas na infância. Com base no texto, qual elemento introduz um acontecimento fantástico, isto é, um fato que ultrapassa as explicações da realidade cotidiana?
- A) As capas dos livros comparadas a muralhas silenciosas.
- B) O sussurro emitido pelo livro quando o narrador toca suas páginas.
- C) A nostalgia sentida pelo narrador ao observar as prateleiras.
- D) Os reflexos de luz que tremulavam entre as estantes da biblioteca.
- E) As sombras projetadas pelas velas nas paredes da biblioteca.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado pede o elemento que introduz um acontecimento fantástico, ou seja, um fato que ultrapassa as explicações da realidade cotidiana. Passo 2: O texto afirma que o narrador ouviu um sussurro vindo das páginas do livro, como se ele respondesse ao seu gesto, e acrescenta que o fenômeno não podia ser explicado pelo vento, pela iluminação ou por qualquer presença humana. Passo 3: Isso mostra um fato sem explicação racional, que é o núcleo do fantástico. Passo 4: A alternativa A é uma comparação poética (metáfora) que apenas descreve as capas, sem nenhum fato inexplicável. Passo 5: A alternativa C descreve um sentimento do narrador, a nostalgia, que é emocional e não um acontecimento. Passo 6: A alternativa D trata de reflexos de luz produzidos pelos vitrais, algo explicável pela iluminação, como o próprio texto indica. Passo 7: A alternativa E descreve sombras projetadas por velas, fenômeno físico banal e explicável. Passo 8: Conclusão: a alternativa B é a correta, pois o sussurro vindo do livro é o único elemento que rompe com a realidade cotidiana e não pode ser explicado.
💡 Dica: Identifique o elemento que ultrapassa a realidade comum no texto.
Alternativa por alternativa
O aluno pode confundir uma figura de linguagem bonita e marcante com um acontecimento sobrenatural, achando que a imagem das muralhas cria um clima fantástico.
A resposta correta é o sussurro do livro, pois o texto apresenta esse acontecimento como uma reação ao toque do narrador e afirma que ele não pode ser explicado pelo vento, pela iluminação ou pela presença humana. Os demais elementos são descrições de fenômenos comuns ou comparações figuradas.
O aluno pode associar o clima de mistério e a emoção intensa do narrador a algo sobrenatural, confundindo sentimento com acontecimento.
O aluno pode ler os reflexos de luz dos vitrais como algo misterioso, por causa do ambiente noturno, sem perceber que o texto os explica pela iluminação.
O aluno pode achar que sombras em movimento num ambiente escuro e assustador já são sobrenaturais, deixando-se levar pela atmosfera de suspense e pelo senso comum de que sombras são assustadoras.
Raio-X da questão
elemento fantástico na narrativa
diagnostico
interpretação de texto literário
Estude características do fantástico na literatura
Confundir elementos descritivos com elementos fantásticos que alteram a realidade do texto.
pensamento_critico
literario
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