— Gostaram do final do conto "A Flor do Cerrado"? — perguntou Mariana, mediadora do clube de leitura. Os…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Participar de práticas de compartilhamento de leitura/recepção de obras literárias/ manifestações artísticas, como rodas de leitura, clubes de leitura, eventos de contação de histórias, de leituras dramáticas, de apresentações teatrais, musicais e de filmes, cineclubes, festivais de vídeo, saraus, slams, canais de booktubers, redes sociais temáticas (de leitores, de cinéfilos, de música etc.), dentre outros, tecendo, quando possível, comentários de ordem estética e afetiva e justificando suas apreciações, escrevendo comentários e resenhas para jornais, blogs e redes sociais e utilizando formas de expressão das culturas juvenis, tais como, vlogs e podcasts culturais (literatura, cinema, teatro, música), playlists comentadas, fanfics, fanzines, e-zines, fanvídeos, fanclipes, posts em fanpages, trailer honesto, vídeo-minuto, dentre outras possibilidades de práticas de apreciação e de manifestação da cultura de fãs.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Gostaram do final do conto "A Flor do Cerrado"? — perguntou Mariana, mediadora do clube de leitura. Os participantes, sentados em círculo, trocaram olhares. Miguel comentou: "Achei surpreendente como a personagem encontrou força na natureza." Lara acrescentou: "Me fez pensar em como pequenas ações podem transformar nossa comunidade." Mariana então indagou: "Como podemos aplicar essa ideia em nosso bairro?" O grupo permaneceu em silêncio, refletindo sobre as possibilidades de ação a partir da leitura. Analise o texto-base e identifique a finalidade da pergunta feita por Mariana no final do diálogo.
- A) Encerrar a discussão solicitando opiniões pessoais sobre a história
- B) Introduzir na roda de leitura um novo gênero literário
- C) Avaliar a compreensão literal dos eventos narrados no conto
- D) Criar ligação entre a leitura do conto e a prática de ações na comunidade
- E) Comparar aspectos do conto com outras obras literárias
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia a fala final de Mariana: 'Como podemos aplicar essa ideia em nosso bairro?'. A pergunta toma como ponto de partida o conto e as falas de Miguel e Lara, que falaram em encontrar força na natureza e em pequenas ações que transformam a comunidade.
- Observe o que a pergunta faz com essas falas. Ela não pede um resumo, nem uma opinião encerradora, nem uma comparação entre obras. Ela pede que o grupo transfira a reflexão sobre a leitura para a vida real, no bairro dos participantes.
- Identifique a finalidade. A pergunta tem a função de conectar a leitura do conto à prática de ações concretas na comunidade. Por isso a alternativa D é a correta, e o gabarito oficial está correto.
- Verifique as alternativas erradas. A) está errada porque a pergunta não encerra a discussão, ela a direciona para uma ação futura. B) está errada porque a mediadora não apresenta nenhum gênero literário novo. C) está errada porque a pergunta não avalia a compreensão literal dos fatos do conto. E) está errada porque a pergunta não compara o conto com outras obras.
💡 Dica: Reflita sobre a intenção da pergunta no contexto do diálogo.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter visto a palavra 'pergunta' no fim do diálogo e concluído que a mediadora queria apenas colher opiniões para fechar a conversa. Ele não percebeu que a pergunta aponta para uma ação prática futura.
Por que engana: Confundir a finalidade da pergunta com simples resumo ou opinião pessoal, sem perceber a ligação com a ação comunitária.
O aluno pode ter associado a fala final a uma mudança de assunto, como se a mediadora estivesse trazendo algo novo. Não há no texto nenhuma menção a gênero literário diferente do conto.
O aluno pode ter pensado que toda pergunta feita a um grupo de leitura serve para checar se o conto foi entendido. Essa pergunta, porém, não pede fatos da narrativa, mas uma aplicação das ideias discutidas.
A pergunta convida o grupo a relacionar a interpretação do conto com iniciativas reais no bairro, unindo leitura e ação.
O aluno pode ter se confundido com a fala de Lara e imaginado que a discussão seria sobre semelhanças com outras obras. O texto não cita nenhuma outra obra literária.
Raio-X da questão
finalidade da pergunta interpretativa
diagnostico
compreensão de texto · inferência textual
estudo de finalidade e inferência em textos
Confundir a finalidade da pergunta com simples resumo ou opinião pessoal, sem perceber a ligação com a ação comunitária.
pensamento_critico
literario
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