GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
História8º anoBNCC EF08HI11Média⏱ medio

Na madrugada de 23 de agosto de 1791, na colônia de Saint-Domingue (atual Haiti), grupos de escravos divididos…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08HI11

Identificar e explicar os protagonismos e a atuação de diferentes grupos sociais e étnicos nas lutas de independência no Brasil, na América espanhola e no Haiti.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Na madrugada de 23 de agosto de 1791, na colônia de Saint-Domingue (atual Haiti), grupos de escravos divididos em “marrons” — fugitivos que viviam em quilombos — e camponeses escravizados reuniram-se silenciosamente entre canaviais em chamas. Entre cânticos em crioulo e estalos de chicotes queimados, esses insurgentes planejavam derrubar as casas-grandes e combater patrões que mantinham a maioria da população em regime de trabalho compulsório. Enquanto isso, homens e mulheres livres de cor, chamados “gens de couleur”, observavam a movimentação, temendo tanto a repressão colonial quanto a perda de privilégios conquistados após petições recusadas pela metrópole. Analise o texto-base e identifique qual grupo social protagonizou diretamente a insurreição relatada e contribuiu para o avanço da independência do Haiti.

  1. A) Intervenção das elites coloniais brancas financiando revoltas para obter autonomia econômica.
  2. B) Organização dos escravos fugitivos dos quilombos (“marrons”) que lideraram ataques a casas-grandes.
  3. C) Articulação de indígenas locais em apoio às forças rebeldes contra o sistema escravista.
  4. D) Pressão jurídica dos homens e mulheres livres de cor (“gens de couleur”) junto à metrópole.
  5. E) Ação das autoridades militares francesas para proteger a colônia contra rebeliões.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique quem age diretamente no texto. O texto descreve a insurreição de 23 de agosto de 1791 como obra de escravos divididos em marrons (fugitivos que viviam em quilombos) e camponeses escravizados, que se reuniram entre canaviais, planejaram derrubar casas-grandes e combater os patrões. Os gens de couleur (livres de cor) aparecem apenas como observadores, temerosos da repressão e da perda de privilégios.
  2. Relacione o texto à alternativa B. A alternativa B aponta os escravos fugitivos dos quilombos (marrons) que lideraram ataques a casas-grandes, o que corresponde à ação direta narrada no texto. Ressalva: o texto menciona também os camponeses escravizados, então a alternativa B restringe um pouco o protagonismo aos marrons, mas, entre as opções, é a que melhor descreve a insurreição.
  3. Descarte as demais alternativas. A) Está errada porque as elites coloniais brancas eram adversárias da insurreição, não quem a financiava. C) Está errada porque o texto não menciona indígenas em nenhum momento. D) Está errada porque os gens de couleur apenas observavam e temiam, e suas petições à metrópole são um fato anterior e separado da revolta. E) Está errada porque as autoridades militares francesas reprimiam a rebelião, não a promoviam.
  4. Conclusão. A alternativa correta é a B, que coincide com o gabarito oficial, embora a formulação seja mais restrita do que o texto, que inclui também os camponeses escravizados.

💡 Dica: Identifique o grupo social que protagonizou a insurreição no texto.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter entendido que as elites brancas, por desejarem autonomia econômica, estariam por trás das revoltas. O texto mostra justamente o contrário: as elites eram alvo da insurreição.

B Correta

O texto destaca que os “marrons” e escravizados uniram-se para derrubar casas-grandes, iniciando a insurreição que impulsionou a independência do Haiti.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter associado a luta anticolonial a populações indígenas, como ocorreu em outros contextos americanos, sem verificar se o texto menciona esse grupo. O texto não cita indígenas.

D Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter confundido a menção às petições recusadas pela metrópole com protagonismo na insurreição. Os gens de couleur apenas observavam a movimentação, e suas petições são um antecedente jurídico, não a revolta em si.

Por que engana: Confundir os grupos sociais e suas ações na insurreição, como atribuir liderança aos 'gens de couleur' ou elites brancas.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter supuesto que as forças militares metropolitanas participavam da revolta por estarem na colônia. Na verdade, essas forças atuavam para reprimir a rebelião, por isso a alternativa não descreve protagonismo nos insurgentes.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

insurreição escrava no Haiti

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

história da escravidão · movimentos de resistência

📚 Reveja

Estude os grupos sociais envolvidos na independência do Haiti.

⚠️ Erro mais comum

Confundir os grupos sociais e suas ações na insurreição, como atribuir liderança aos 'gens de couleur' ou elites brancas.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de • A revolução dos escravizados em São Domingo e seus múltiplos significados e desdobramentos: o caso do Haiti

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.