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História8º anoBNCC EF08HI10Fácil⏱ medio

Sob o brilho trêmulo das tochas, homens e mulheres reunidos nas montanhas de Bois Caïman preparavam um ritual…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08HI10

Identificar a Revolução de São Domingo como evento singular e desdobramento da Revolução Francesa e avaliar suas implicações.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Sob o brilho trêmulo das tochas, homens e mulheres reunidos nas montanhas de Bois Caïman preparavam um ritual em busca de liberdade. Enquanto a elite branca (grand blancs) resistia às reformas, os affranchis – livres de cor, mas sem direitos plenos – protocolavam petições junto às autoridades coloniais. Naquela noite de 1791, porém, os escravizados africanos lideraram uma revolta planejada que incendiou plantações, destruiu símbolos do regime e impulsionou a luta pela independência do território que viria a se chamar Haiti. Analise o texto-base e identifique qual grupo social protagonizou a primeira revolta armada que impulsionou o processo de independência no Haiti.

  1. A) Influência diplomática das potencias europeias
  2. B) Petição formal dos homens livres de cor
  3. C) Ação missionária dos padres catolicos
  4. D) Mobilização armada dos escravizados africanos
  5. E) Demandas políticas dos colonos brancos ricos

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O enunciado descreve três grupos: a elite branca (grand blancs), que resistia às reformas; os affranchis (livres de cor), que protocolavam petições; e os escravizados africanos, que lideraram uma revolta planejada em 1791 incendiando plantações e destruindo símbolos do regime.
  2. A pergunta pede o grupo que protagonizou a primeira revolta armada que impulsionou a independência. O texto diz explicitamente que foram os escravizados africanos que lideraram a revolta armada, ou seja, a mobilização armada dos escravizados.
  3. A alternativa D, mobilização armada dos escravizados africanos, corresponde exatamente a essa informação, sendo a letra correta e coincidente com o gabarito oficial.
  4. Por que as outras estão erradas: A) a influência diplomática das potências europeias não é mencionada como protagonista da revolta; B) a petição dos livres de cor era um recurso político pacífico, não uma revolta armada; C) a ação missionária dos padres católicos não aparece no texto como força que liderou a revolta; E) as demandas dos colonos brancos ricos correspondiam à resistência às reformas, não a uma revolta armada pela independência.

💡 Dica: Identifique o grupo social que liderou a revolta armada mencionada no texto.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode supor que a independência foi conquistada principalmente por pressão diplomática externa, ignorando que o texto atribui a ação decisiva à população local.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter associado a luta dos affranchis à revolta, confundindo petições formais, um instrumento pacífico e legal, com uma insurreição armada.

Por que engana: Confundir os grupos sociais e suas ações durante o processo de independência do Haiti.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter se deixado levar por conhecimento externo ou por um detalhe religioso do texto (o ritual nas montanhas), concluindo que os religiosos lideraram a revolta.

D Correta

O texto destaca que os escravizados africanos lideraram a revolta de 1791 em Bois Caïman, iniciando a independência do Haiti.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter confundido a elite branca, que resistia às reformas, com a protagonista da revolta, sem perceber que ela se opunha às mudanças e não lutava pela independência.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

revolta armada no Haiti

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

grupos sociais no período colonial · processo de independência

📚 Reveja

Estude os grupos sociais envolvidos na independência do Haiti.

⚠️ Erro mais comum

Confundir os grupos sociais e suas ações durante o processo de independência do Haiti.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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