Sob o brilho trêmulo das tochas, homens e mulheres reunidos nas montanhas de Bois Caïman preparavam um ritual…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar a Revolução de São Domingo como evento singular e desdobramento da Revolução Francesa e avaliar suas implicações.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Sob o brilho trêmulo das tochas, homens e mulheres reunidos nas montanhas de Bois Caïman preparavam um ritual em busca de liberdade. Enquanto a elite branca (grand blancs) resistia às reformas, os affranchis – livres de cor, mas sem direitos plenos – protocolavam petições junto às autoridades coloniais. Naquela noite de 1791, porém, os escravizados africanos lideraram uma revolta planejada que incendiou plantações, destruiu símbolos do regime e impulsionou a luta pela independência do território que viria a se chamar Haiti. Analise o texto-base e identifique qual grupo social protagonizou a primeira revolta armada que impulsionou o processo de independência no Haiti.
- A) Influência diplomática das potencias europeias
- B) Petição formal dos homens livres de cor
- C) Ação missionária dos padres catolicos
- D) Mobilização armada dos escravizados africanos
- E) Demandas políticas dos colonos brancos ricos
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve três grupos: a elite branca (grand blancs), que resistia às reformas; os affranchis (livres de cor), que protocolavam petições; e os escravizados africanos, que lideraram uma revolta planejada em 1791 incendiando plantações e destruindo símbolos do regime.
- A pergunta pede o grupo que protagonizou a primeira revolta armada que impulsionou a independência. O texto diz explicitamente que foram os escravizados africanos que lideraram a revolta armada, ou seja, a mobilização armada dos escravizados.
- A alternativa D, mobilização armada dos escravizados africanos, corresponde exatamente a essa informação, sendo a letra correta e coincidente com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: A) a influência diplomática das potências europeias não é mencionada como protagonista da revolta; B) a petição dos livres de cor era um recurso político pacífico, não uma revolta armada; C) a ação missionária dos padres católicos não aparece no texto como força que liderou a revolta; E) as demandas dos colonos brancos ricos correspondiam à resistência às reformas, não a uma revolta armada pela independência.
💡 Dica: Identifique o grupo social que liderou a revolta armada mencionada no texto.
Alternativa por alternativa
O aluno pode supor que a independência foi conquistada principalmente por pressão diplomática externa, ignorando que o texto atribui a ação decisiva à população local.
O aluno pode ter associado a luta dos affranchis à revolta, confundindo petições formais, um instrumento pacífico e legal, com uma insurreição armada.
Por que engana: Confundir os grupos sociais e suas ações durante o processo de independência do Haiti.
O aluno pode ter se deixado levar por conhecimento externo ou por um detalhe religioso do texto (o ritual nas montanhas), concluindo que os religiosos lideraram a revolta.
O texto destaca que os escravizados africanos lideraram a revolta de 1791 em Bois Caïman, iniciando a independência do Haiti.
O aluno pode ter confundido a elite branca, que resistia às reformas, com a protagonista da revolta, sem perceber que ela se opunha às mudanças e não lutava pela independência.
Raio-X da questão
revolta armada no Haiti
diagnostico
grupos sociais no período colonial · processo de independência
Estude os grupos sociais envolvidos na independência do Haiti.
Confundir os grupos sociais e suas ações durante o processo de independência do Haiti.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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