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Língua Portuguesa3ª sérieBNCC EM13LGG202Difícil⏱ medio

— Desde que migramos para o formato online, notei que muitos alunos apreciam a autonomia de organizar seus…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LGG202

Analisar interesses, relações de poder e perspectivas de mundo nos discursos das diversas práticas de linguagem (artísticas, corporais e verbais), compreendendo criticamente o modo como circulam, constituem-se e (re)produzem significação e ideologias.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Desde que migramos para o formato online, notei que muitos alunos apreciam a autonomia de organizar seus horários. As ferramentas digitais oferecem recursos que seriam inviáveis em sala física, ampliando o acesso e personalizando o ritmo de estudo. — Eu concordo que há vantagens, mas percebo que a ausência do contato direto enfraquece a construção de vínculos e reduz a troca espontânea de ideias. A interação face a face, com olhares e reações instantâneas, é fundamental para um aprendizado mais profundo e colaborativo. Ambas as falas refletem visões distintas sobre o papel da tecnologia no processo educativo. Analise o texto-base e identifique qual perspectiva valoriza a interação face a face como elemento essencial para o aprendizado.

  1. A) Considerar a flexibilidade dos ambientes virtuais como substituto completo das aulas presenciais.
  2. B) Adotar a tecnologia como fim em si mesma no processo pedagógico.
  3. C) Valorizar a interação presencial como componente essencial do processo educativo.
  4. D) Reconhecer a autonomia do aluno como critério único de avaliação do aprendizado.
  5. E) Entender a digitalização como fator exclusivo na democratização do ensino.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto-base com atenção. A primeira fala destaca a autonomia dos alunos e as vantagens do formato online (flexibilidade de horários, acesso ampliado, ritmo personalizado). A segunda fala concorda que há vantagens, mas defende que a ausência do contato direto enfraquece vínculos e a troca espontânea de ideias, afirmando que a interação face a face, com olhares e reações instantâneas, é fundamental para um aprendizado mais profundo e colaborativo.
  2. A pergunta pede a perspectiva que valoriza a interação face a face como elemento essencial para o aprendizado. Essa ideia aparece explicitamente na segunda fala, que trata o contato presencial como fundamental.
  3. Analise as alternativas. A alternativa C, 'Valorizar a interação presencial como componente essencial do processo educativo', corresponde diretamente ao que a segunda fala afirma. Portanto, ela é a correta.
  4. Por que as outras estão erradas: A descreve a flexibilidade online como substituto completo do presencial, o que contraria a segunda fala, que nega essa substituição. B trata a tecnologia como fim em si mesma, ideia que o texto não defende. D reduz a avaliação à autonomia do aluno, algo que o texto não menciona. E atribui à digitalização o papel exclusivo na democratização, enquanto o texto apenas fala de ampliação de acesso como uma vantagem entre outras.
  5. Conclusão: o gabarito oficial C está correto, pois a segunda fala é a que valoriza explicitamente a interação face a face como essencial para o aprendizado.

💡 Dica: Compare as duas falas e identifique qual valoriza a interação presencial.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno associa a flexibilidade dos ambientes virtuais à ideia de que o online pode substituir totalmente o presencial, ignorando a ressalva da segunda fala sobre a perda de vínculos.

Por que engana: Confundir a valorização da autonomia com a valorização da interação presencial no aprendizado.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde a valorização da tecnologia, presente na primeira fala, com a ideia de que ela deve ser um fim em si mesma, o que o texto não sustenta.

C Correta

Reflete diretamente a segunda fala, que enfatiza a importância da troca imediata e vínculos presenciais.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno supõe que, por a primeira fala destacar a autonomia, esta seria o critério central de avaliação, quando o texto trata da organização de estudos e não de avaliação.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno transforma a menção à ampliação do acesso em uma relação de exclusividade, entendendo a digitalização como única causa da democratização do ensino.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

interação presencial no aprendizado

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

interpretação de texto argumentativo

📚 Reveja

estude a importância da interação face a face no processo educativo

⚠️ Erro mais comum

Confundir a valorização da autonomia com a valorização da interação presencial no aprendizado.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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