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Ciências6º anoBNCC EF06CI04Difícil⏱ medio

— Você percebeu quanto lixo plástico e vidro acumulou na praça central nos últimos meses? — comentou Ana…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06CI04

Associar a produção de medicamentos e outros materiais sintéticos ao desenvolvimento científico e tecnológico, reconhecendo benefícios e avaliando impactos socioambientais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Você percebeu quanto lixo plástico e vidro acumulou na praça central nos últimos meses? — comentou Ana, enquanto caminhava pelo bairro. Levantamento recente apontou que 85% dos moradores descartam plástico e vidro junto ao lixo orgânico, mas apenas 10% possuem lixeiras adequadas para separação. Na última reunião, vizinhos discutiram como reduzir o acúmulo de recicláveis. Alguns sugeriram contêineres coloridos, outros propuseram compostagem de resíduos orgânicos. Um grupo recomendou usar sensores nas lixeiras para monitorar o nível de enchimento e enviar alertas ao serviço de coleta, facilitando o encaminhamento do material à cooperativa local. Analise o diálogo e as informações apresentadas e identifique a proposta que articula corretamente a separação seletiva de materiais e o uso de tecnologia para descarte adequado e reutilização?

  1. A) Sugerir que cada família queime resíduos plásticos em casa para reduzir o volume de lixo
  2. B) Criar lixeiras coloridas com sensores que enviam alerta ao esvaziamento e encaminham plástico e vidro para cooperativa
  3. C) Promover descarte de plástico e vidro junto ao lixo comum sem separação
  4. D) Implantar composteiras comunitárias para transformar resíduos orgânicos em adubo natural
  5. E) Adotar sacolas plásticas descartáveis que se decompõem em menor tempo

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O enunciado descreve um problema de descarte inadequado: 85% dos moradores misturam plástico e vidro com o lixo orgânico, e apenas 10% têm lixeiras adequadas para separação.
  2. A pergunta pede a proposta que articula, ao mesmo tempo, a separação seletiva de materiais e o uso de tecnologia para descarte adequado e reutilização.
  3. A alternativa B reúne os dois elementos: as lixeiras coloridas favorecem a separação seletiva, os sensores permitem monitorar o nível de enchimento e enviar alertas ao serviço de coleta (tecnologia), e o material segue para a cooperativa, o que viabiliza a reutilização.
  4. As outras alternativas não atendem ao pedido. A alternativa A propõe queimar plástico em casa, prática poluente e sem reaproveitamento. A alternativa C defende misturar plástico e vidro com o lixo comum, justamente o problema identificado. A alternativa D trata apenas de resíduos orgânicos, deixando de lado plástico e vidro e não usa tecnologia. A alternativa E propõe sacolas que se decompõem mais rápido, sem separação seletiva nem tecnologia de descarte.
  5. O gabarito oficial B está correto, coincidindo com a resolução feita de forma independente.

💡 Dica: Identifique a proposta que integra separação seletiva e tecnologia para descarte correto.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno pode ter acreditado que queimar o plástico reduz o lixo e resolve o problema, ignorando a poluição gerada e a ideia de reaproveitamento.

Por que engana: Confundir propostas que não envolvem separação correta ou uso de tecnologia adequada.

B Correta

Une a separação seletiva de plástico e vidro com tecnologia de monitoramento, facilitando o descarte adequado e a reutilização pelo coletivo.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter lido o diálogo como constatação do problema e não como proposta, confundindo a descrição da situação com a solução pedida.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter focado apenas em uma das sugestões citadas no texto (compostagem) e esquecido que a questão exige articular separação de plástico e vidro com tecnologia.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter acreditado que materiais biodegradáveis, por si só, resolvem o descarte inadequado, sem considerar a necessidade de separação seletiva e de encaminhamento para reciclagem.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

separação seletiva e tecnologia

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

conceito de reciclagem e resíduos · importância da coleta seletiva

📚 Reveja

estude separação de resíduos e uso de tecnologias ambientais

⚠️ Erro mais comum

Confundir propostas que não envolvem separação correta ou uso de tecnologia adequada.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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