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Geografia6º anoBNCC EF06GE02Fácil⏱ curto

Em um trecho do Alto Xingu, etnógrafos observaram que as comunidades indígenas organizam a paisagem em um…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06GE02

Analisar modificações de paisagens por diferentes tipos de sociedade, com destaque para os povos originários.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um trecho do Alto Xingu, etnógrafos observaram que as comunidades indígenas organizam a paisagem em um mosaico de clareiras de cultivo e bosques preservados. Essas clareiras, chamadas de roças, abrigam diversas espécies alimentares — milho, mandioca e frutas nativas — dispostas em faixas alternadas com árvores de castanheira e pequi. O manejo inclui a queima controlada da vegetação no início do cultivo e o descanso prolongado do solo, permitindo a regeneração natural da floresta. Dados ilustrativos apontam que essa prática manteve cerca de 200 espécies vegetais convivendo no mesmo espaço, garantindo recursos alimentares, medicinais e proteção ao solo. Qual prática agrícola corresponde ao cultivo de alimentos junto a árvores nativas, mantendo diferentes plantas na mesma paisagem?

  1. A) Construção de canais de irrigação para agricultura
  2. B) Rotação de culturas em áreas de floresta
  3. C) Desmatamento total para monocultura de milho
  4. D) Agrofloresta com espécies alimentares e nativas
  5. E) Uso de terraços para controle de erosão

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O enunciado descreve um sistema em que roças com milho, mandioca e frutas nativas ficam em faixas alternadas com árvores de castanheira e pequi, dentro de um mosaico com bosques preservados. Ou seja, plantas alimentares e árvores nativas convivem no mesmo espaço.
  2. A pergunta pede a prática que corresponde ao cultivo de alimentos junto a árvores nativas, mantendo diferentes plantas na mesma paisagem. Essa descrição corresponde ao conceito de agrofloresta, que integra cultivos alimentares e espécies arbóreas nativas no mesmo sistema de produção.
  3. Analisando as alternativas, a D é a única que reúne as duas características centrais do texto: espécies alimentares e nativas no mesmo arranjo.
  4. Por que as outras estão erradas: A) irrigação por canais não aparece no texto, que não menciona água artificial; B) a rotação de culturas ocorre em áreas já cultivadas, não descreve o convívio de cultivos com floresta; C) desmatamento total para monocultura é o oposto do manejo descrito, que preserva bosques; E) terraços para controle de erosão não são mencionados, embora o texto cite proteção ao solo de forma geral.
  5. Conclusão: o gabarito oficial D está correto, pois a agrofloresta é a prática que descreve o cultivo de alimentos junto a árvores nativas na mesma paisagem.

💡 Dica: Relacione o cultivo de alimentos com a presença e a preservação de árvores nativas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comum

O aluno associa agricultura produtiva a sistemas de irrigação artificial, e não percebe que o texto não menciona água trazida por canais.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno confunde a ideia de diversidade de plantas com rotação de culturas, que é uma sucessão de plantios no tempo, e não a convivência simultânea de cultivos e árvores no espaço.

Por que engana: Confundir agrofloresta com rotação de culturas ou monocultura, sem perceber que a prática descrita mantém árvores nativas junto às espécies alimentares.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter se prendido à palavra milho e ignorado que o texto descreve manejo com preservação de bosques, interpretando a produção de milho como uma monocultura desmatada.

D Correta

A agrofloresta combina o cultivo de alimentos com árvores e outras plantas, contribuindo para a diversidade vegetal descrita no texto.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno associa proteção do solo a terraços, técnica conhecida, mas que não aparece no texto e não envolve a convivência de cultivos com árvores nativas.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

Agrofloresta e diversidade vegetal

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Uso agrícola da paisagem · Diversidade de espécies vegetais

📚 Reveja

Revise sistemas agroflorestais e como combinam espécies cultivadas e árvores nativas.

⚠️ Erro mais comum

Confundir agrofloresta com rotação de culturas ou monocultura, sem perceber que a prática descrita mantém árvores nativas junto às espécies alimentares.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

historico

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