Uma expedição arqueológica revelou vestígios de práticas avançadas em diferentes regiões da América…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar os espaços territoriais ocupados e os aportes culturais, científicos, sociais e econômicos dos astecas, maias e incas e dos povos indígenas de diversas regiões brasileiras.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma expedição arqueológica revelou vestígios de práticas avançadas em diferentes regiões da América pré-colombiana. Nas margens do antigo lago de Tenochtitlán, foram identificados extensos jardins construídos sobre plataformas flutuantes, usados para cultivo intensivo de milho e feijão. Na península de Yucatán, escavações em um complexo de pedra mostraram estruturas alinhadas para observação de movimentos solares, além de inscrições que permitiam prever solstícios. Nos vales andinos, descobriu-se um sistema de terraços escavados em encostas íngremes, acompanhado de cordões com nós codificados para registrar colheitas e tributos. Com base no texto, identifique qual das alternativas apresenta aporte científico atribuído aos maias.
- A) Desenvolvimento de sistemas de cultivo em plataformas flutuantes
- B) Implementação de manejo itinerante de roças de tubérculos
- C) Elaboração de calendário solar a partir de observatório estelar
- D) Construção de terraços agrícolas em encostas montanhosas
- E) Criação de sistema de registros com cordões codificados
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o texto e identifique a região associada aos maias. O texto cita a península de Yucatán, onde há um complexo de pedra com estruturas alinhadas para observar movimentos solares e inscrições que permitiam prever solstícios. Essa é a referência direta aos maias. Passo 2: Verifique qual alternativa descreve esse conhecimento. A alternativa C fala em elaboração de calendário solar a partir de observatório estelar, o que corresponde ao observatório de pedra e às previsões de solstícios descritas no texto, portanto é a resposta correta. Passo 3: Analise as demais alternativas. A alternativa A está errada porque os jardins sobre plataformas flutuantes são mencionados no texto como ligados ao lago de Tenochtitlán, associado aos astecas e não aos maias. A alternativa B está errada porque o manejo itinerante de roças de tubérculos não aparece no texto e não é o aporte descrito para a região maia. A alternativa D está errada porque os terraços em encostas íngremes são descritos nos vales andinos, não na área maia. A alternativa E está errada porque os cordões com nós codificados aparecem nos vales andinos e servem a registros de colheitas e tributos, não ao aporte maia. Passo 4: Conclusão. O gabarito oficial C está correto, pois o aporte científico atribuído aos maias no texto é o conhecimento astronômico expresso no observatório e no calendário solar.
💡 Dica: Leia o texto atentamente e associe as características descritas aos povos mencionados.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a agricultura intensiva em plataformas ao povo maia, sem perceber que o texto vincula essas plataformas flutuantes ao lago de Tenochtitlán, região dos astecas.
Por que engana: Confundir as características culturais e científicas específicas de cada civilização pré-colombiana.
O aluno acredita que o manejo itinerante de roças seja a contribuição maia destacada, mas essa prática não aparece no texto e não corresponde ao conhecimento descrito para a região de Yucatán.
O texto destaca estruturas em Yucatán usadas para observação dos solstícios, caracterizando o conhecimento astronômico maia.
O aluno lê apenas o trecho sobre terraços em encostas e supõe que ele pertença aos maias, quando o texto situa esses terraços nos vales andinos.
O aluno confunde os cordões com nós codificados, que o texto associa aos vales andinos, com o registro de conhecimento maia, por não ter separado as três regiões descritas.
Raio-X da questão
conhecimentos científicos maias
diagnostico
civilizações pré-colombianas · características culturais históricas
estude as características culturais e científicas das civilizações pré-colombianas
Confundir as características culturais e científicas específicas de cada civilização pré-colombiana.
multiculturalismo
pensamento_critico
historico
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