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História6º anoBNCC EF06HI08Difícil⏱ medio

O canoa desliza silenciosa entre estreitos canais ladeados por longas faixas de terra cultivada. Milho, feijão…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06HI08

Identificar os espaços territoriais ocupados e os aportes culturais, científicos, sociais e econômicos dos astecas, maias e incas e dos povos indígenas de diversas regiões brasileiras.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

O canoa desliza silenciosa entre estreitos canais ladeados por longas faixas de terra cultivada. Milho, feijão e abóbora crescem em pequenas ilhas retangulares, elevadas sobre as águas rasas de um grande lago. Ao chegar a uma praça movimentada, comerciantes trocam produtos vindos de terras distantes, enquanto mensageiros registram tributos em códices ilustrados. Analise o texto-base e identifique o principal aporte econômico e o espaço territorial referido pelo relato.

  1. A) Uso de quipu para controle de produção agrícola no planalto chileno
  2. B) Emprego de terraços agrícolas nos altiplanos andinos centrais
  3. C) Reconhecimento da técnica agrícola de chinampas na região lacustre do Vale do México
  4. D) Desenvolvimento de sistemas de irrigação na planície costeira do Golfo do México
  5. E) Construção de campos cerimoniais na península de Yucatán

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Identifique as pistas do texto. Há canais estreitos, faixas de terra cultivada, ilhas retangulares elevadas sobre águas rasas de um grande lago, produção de milho, feijão e abóbora, praça com comércio e códices ilustrados para registrar tributos. Esses elementos apontam para a civilização mexica (asteca) no Vale do México, com seu sistema lacustre de Tenochtitlán.
  2. Relacione as pistas à técnica agrícola. As ilhas retangulares elevadas sobre águas rasas, cultivadas e cercadas por canais, correspondem às chinampas, técnica de cultivo sobre plataformas construídas em lagos rasos, muito produtiva e que sustentava grande população urbana.
  3. Verifique o espaço territorial. O grande lago e a praça movimentada referem-se ao Vale do México, região lacustre central onde se localizava a capital mexica. Isso confirma a alternativa C como a resposta correta, pois ela combina a técnica (chinampas) com o espaço (região lacustre do Vale do México).
  4. Analise as alternativas erradas. A alternativa A está errada porque o quipu é um registro andino, associado aos incas, e não a um planalto chileno com registro de produção agrícola como descrito. A alternativa B está errada porque terraços agrícolas nos altiplanos andinos não correspondem às ilhas lacustres do texto. A alternativa D está errada porque o texto não fala de irrigação na planície costeira do Golfo do México, e sim de ilhas em lago. A alternativa E está errada porque campos cerimoniais em Yucatán não aparecem no relato, que trata de produção agrícola e comércio.
  5. Conclusão. O principal aporte econômico é a produção agrícola em chinampas, e o espaço é a região lacustre do Vale do México. O gabarito oficial C está correto.

💡 Dica: Leia o texto atentamente e relacione as características descritas com as técnicas agrícolas e regiões históricas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno associa controle de produção a registros em quipu, sem perceber que o texto fala de códices ilustrados e de um ambiente lacustre, não de planalto.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pensa que toda agricultura de destaque na América pré-colombiana usa terraços, confundindo o relevo andino com o ambiente de lago descrito no texto.

Por que engana: Confundir técnicas agrícolas e regiões, como associar chinampas a altiplanos andinos ou quipus a técnicas agrícolas.

C Correta

O texto descreve ilhas artificiais para cultivo (chinampas) no lago da Cidade de Tenochtitlan, Vale do México, destacando seu aporte econômico.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno associa a cena de canais e cultivo a sistemas de irrigação, mas o texto descreve ilhas elevadas sobre um lago, e não irrigação em planície costeira.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno foca na menção a comércio e registros e supõe um contexto cerimonial maia em Yucatán, sem identificar que o relato trata de produção agrícola em área lacustre.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

chinampas e espaço lacustre

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

técnicas agrícolas pré-colombianas · regiões geográficas históricas

📚 Reveja

Estude as técnicas agrícolas pré-colombianas e suas regiões de ocorrência.

⚠️ Erro mais comum

Confundir técnicas agrícolas e regiões, como associar chinampas a altiplanos andinos ou quipus a técnicas agrícolas.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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