Pergunta retórica: “Como pode um colar inspirar a próxima revolução em energia limpa?” No canal Ciência ao…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Divulgar o resultado de pesquisas por meio de apresentações orais, verbetes de enciclopédias colaborativas, reportagens de divulgação científica, vlogs científicos, vídeos de diferentes tipos etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Pergunta retórica: “Como pode um colar inspirar a próxima revolução em energia limpa?” No canal Ciência ao Vivo, a pesquisadora Marina Lima apresenta resultados de estudo sobre dispositivos piezoelétricos inspirados em joias antigas. Em linguagem acessível, ela compara o funcionamento do material com o estalar dos dedos. Além disso, insere definições de termos técnicos e traz exemplos do cotidiano. O vídeo inclui gráficos coloridos e legendas interativas, e Marina convida os espectadores a deixarem perguntas nos comentários, respondendo em lives semanais. Ao final, indica referências bibliográficas e links para artigos. Analise o texto-base e identifique qual estratégia adotada pela pesquisadora favorece a participação ativa do público leigo?
- A) Convite para perguntas nos comentários
- B) Indicação de referências bibliográficas
- C) Uso de legendas interativas
- D) Inserção de gráficos coloridos
- E) Uso de comparações com estalar dos dedos
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A pergunta pede a estratégia que leva o público leigo a participar de forma ativa, ou seja, a agir, perguntar e interagir, e não apenas a receber informação passivamente.
- Analise o texto-base. Marina convida os espectadores a deixarem perguntas nos comentários e promete respondê-las em lives semanais. Esse convite exige uma ação do público e cria um canal de diálogo direto com a pesquisadora.
- Portanto, a alternativa A é a correta. Ela é a única que solicita explicitamente uma atitude do espectador e prevê resposta, o que caracteriza participação ativa.
- A alternativa B está errada porque a indicação de referências bibliográficas é um recurso de aprofundamento para consulta, sem exigir interação do público.
- A alternativa C está errada porque as legendas interativas são um recurso de apresentação e acessibilidade, e o texto não mostra que elas levem o público a perguntar ou opinar.
- A alternativa D está errada porque os gráficos coloridos são recursos visuais que chamam a atenção, mas o espectador apenas os observa.
- A alternativa E está errada porque a comparação com o estalar dos dedos facilita a compreensão do conteúdo, mas é uma estratégia de explicação, não de engajamento.
- O gabarito oficial está correto e coincide com a análise feita.
💡 Dica: Identifique a estratégia que promove interação direta com o público.
Alternativa por alternativa
Esse recurso estimula a participação e cria oportunidade para interação e construção colaborativa do conhecimento.
Confunde acesso à informação com participação. O aluno pensa que oferecer fontes para consulta já engaja o público, quando essas referências apenas permitem o aprofundamento individual.
Associa o adjetivo interativo a uma participação real do público, sem verificar no texto se alguma ação do espectador é solicitada por meio das legendas.
Por que engana: Confundir elementos visuais ou informativos com estratégias que promovem participação ativa do público.
Acredita que recursos visuais atraentes produzem engajamento. O aluno confunde chamar a atenção do público com fazê-lo agir.
Entende que tornar o conteúdo acessível equivale a engajar o público. Assim, toma a estratégia de explicação didática como se fosse uma estratégia de participação.
Raio-X da questão
estratégias de comunicação
diagnostico
compreensão de texto
estude formas de engajamento do público em textos e vídeos
Confundir elementos visuais ou informativos com estratégias que promovem participação ativa do público.
pensamento_critico
cotidiano
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