Na Mesopotâmia, os meses seguiam as fases da Lua, mas o ano lunar ficava cerca de 11 dias atrasado em relação…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar diferentes formas de compreensão da noção de tempo e de periodização dos processos históricos (continuidades e rupturas).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na Mesopotâmia, os meses seguiam as fases da Lua, mas o ano lunar ficava cerca de 11 dias atrasado em relação ao ano solar. Para manter as festas e as colheitas nas mesmas estações, os mesopotâmios acrescentavam um mês de tempos em tempos. Para que servia o mês acrescentado ao calendário mesopotâmico?
- A) Fazer todos os meses terem 30 dias
- B) Compensar os 11 dias de diferença anual
- C) Trocar o calendário lunar pelo solar
- D) Diminuir o ano solar em 11 dias
- E) Começar as estações na lua nova
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que o ano lunar fica cerca de 11 dias atrasado em relação ao ano solar. Isso significa que, ao longo dos anos, o calendário lunar se desalinha das estações.
- O texto também afirma que, para manter festas e colheitas nas mesmas estações, os mesopotâmios acrescentavam um mês de tempos em tempos. Ou seja, o mês extra existia para recuperar o atraso acumulado.
- Portanto, o mês acrescentado servia para compensar os 11 dias de diferença anual, acumulados até formar um mês inteiro. A alternativa B está correta.
- A alternativa A está errada, pois o mês extra não uniformizava a duração dos meses; os meses continuavam seguindo as fases da Lua. A alternativa C está errada, pois os mesopotâmios mantinham o calendário lunar e apenas o ajustavam. A alternativa D está errada, pois o ano solar não é diminuído: é o ano lunar que fica atrasado. A alternativa E está errada, pois o texto não relaciona o mês extra ao início das estações na lua nova.
- O gabarito oficial B coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Analise como o mês intercalar ajusta o calendário para alinhar as estações agrícolas.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter achado que o mês extra servia para padronizar a duração dos meses, como se todos devessem ter 30 dias, sem perceber que o problema central é o desalinhamento anual.
Por que engana: Confundir o propósito do mês intercalar com fenômenos astronômicos como eclipses ou signos zodiacais.
O ano lunar era cerca de 11 dias menor que o ano solar. O mês acrescentado ajudava a corrigir essa diferença e a manter as atividades agrícolas nas mesmas estações.
O aluno pode ter entendido que, por causa do atraso, o calendário foi substituído pelo solar, quando o texto mostra que o sistema continuava lunar e apenas recebia um ajuste.
O aluno pode ter invertido a relação entre os anos, imaginando que o ano solar é que deveria ser encurtado em 11 dias, quando é o ano lunar que fica atrasado.
O aluno pode ter associado o mês extra a um marco astronômico famoso (a lua nova) sem que o texto mencione qualquer relação entre o mês acrescentado e o início das estações.
Raio-X da questão
mês intercalar ajuste calendário
avaliacao
ciclo lunar fases · ano solar duração
Estude o ciclo lunar e sua relação com o ano solar.
Confundir o propósito do mês intercalar com fenômenos astronômicos como eclipses ou signos zodiacais.
pensamento_critico
historico
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