Dados ilustrativos: Em um levantamento de propostas para um parque público, a área de um canteiro retangular é…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Realizar transformações de polígonos representados no plano cartesiano, decorrentes da multiplicação das coordenadas de seus vértices por um número inteiro.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados ilustrativos: Em um levantamento de propostas para um parque público, a área de um canteiro retangular é representada no plano cartesiano por quatro vértices: A(1,2), B(4,2), C(4,5) e D(1,5). Para construir um modelo tridimensional em escala 1:3, aplicou-se ao polígono a transformação que multiplica cada coordenada dos vértices por 3. Analise as informações e determine as coordenadas dos vértices do modelo em escala 1:3 após a transformação.
- A) Apresentar A'(3,6), B'(6,6), C'(6,15) e D'(3,15).
- B) Apresentar A'(3,6), B'(12,6), C'(12,15) e D'(3,-15).
- C) Apresentar A'(3,6), B'(12,6), C'(12,15) e D'(3,15).
- D) Apresentar A'(2,4), B'(8,4), C'(8,10) e D'(2,10).
- E) Apresentar A'(-3,-6), B'(-12,-6), C'(-12,-15) e D'(-3,-15).
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique a transformação do enunciado. Cada coordenada de cada vértice deve ser multiplicada por 3, pois a escala 1:3 foi aplicada como multiplicação por 3.
- Aplique a multiplicação vértice por vértice. A(1,2) vira A'(1x3, 2x3) = A'(3,6). B(4,2) vira B'(4x3, 2x3) = B'(12,6). C(4,5) vira C'(4x3, 5x3) = C'(12,15). D(1,5) vira D'(1x3, 5x3) = D'(3,15).
- Confira o resultado. Os quatro novos pontos formam um retângulo com lados de 9 e 9 unidades (12-3 e 15-6), ou seja, o retângulo original de lados 3 e 3 ampliado pelo fator 3, o que é coerente com a escala.
- Compare com o gabarito. A alternativa C apresenta exatamente A'(3,6), B'(12,6), C'(12,15) e D'(3,15), portanto o gabarito oficial está correto e coincide com a resolução.
- Por que as outras estão erradas. A alternativa A troca a coordenada x de B e C pelo valor 6 (3 vezes 2), em vez de 12 (3 vezes 4). A alternativa B tem o sinal errado em D', pois a coordenada y de D é 5 e não -5. A alternativa D usa fator 2 em vez de 3. A alternativa E multiplica todas as coordenadas por -3, o que equivale a uma reflexão pela origem e não a uma ampliação de escala.
💡 Dica: Multiplique cada coordenada dos vértices por 3 para obter as novas coordenadas.
Alternativa por alternativa
Calculou B' e C' com x igual a 6, que é 3 vezes 2 (a coordenada y de B), em vez de usar a coordenada x 4. Trocou a coordenada x pela y ou confundiu o lado do retângulo com a coordenada.
Acertou A', B' e C', mas ao calcular D(1,5) escreveu y = -15, trocando o sinal do resultado. Aplicou um sinal negativo que não existe na transformação.
Por que engana: O aluno pode confundir a multiplicacao das coordenadas ou aplicar a escala incorretamente em apenas uma coordenada.
Cada coordenada original (x,y) foi multiplicada por 3, gerando corretamente (3,6), (12,6), (12,15) e (3,15).
Multiplicou todas as coordenadas por 2, como se a escala fosse 1:2, ou usou a diferença entre as dimensões em vez do fator 3 do enunciado. Não leu corretamente o fator de multiplicação informado.
Acreditou que a transformação inverte o sinal das coordenadas, interpretando a multiplicação por 3 como uma reflexão pela origem. Confundiu ampliação por fator positivo com multiplicação por número negativo.
Raio-X da questão
transformacao geometrica escala
avaliacao
coordenadas no plano cartesiano · multiplicacao de numeros inteiros
estude multiplicacao de coordenadas em transformacoes geometricas
O aluno pode confundir a multiplicacao das coordenadas ou aplicar a escala incorretamente em apenas uma coordenada.
tomada_decisao
abstrato
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