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Matemática6º anoBNCC EF06MA33Fácil⏱ medio

No intervalo, um grupo do 6o ano decidiu investigar como os colegas organizam o tempo depois da aula. Para…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA33

Planejar e coletar dados de pesquisa referente a práticas sociais escolhidas pelos alunos e fazer uso de planilhas eletrônicas para registro, representação e interpretação das informações, em tabelas, vários tipos de gráficos e texto.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

No intervalo, um grupo do 6o ano decidiu investigar como os colegas organizam o tempo depois da aula. Para isso, cada aluno respondera a uma pergunta simples: “Quanto tempo voce dedica diariamente a leitura, esporte, jogos ou tarefas de casa?”. A professora sugeriu registrar as respostas em uma planilha, usando uma linha para cada colega e colunas para o nome, a atividade escolhida e o tempo indicado. Depois, o grupo poderia contar quantas vezes cada atividade apareceu e montar um grafico para comparar os resultados. Assim, ficaria mais facil perceber, de forma organizada, quais praticas eram mais frequentes na turma. Considere a situacao descrita no texto-base e identifique a forma mais adequada de registrar os dados na planilha para facilitar a contagem e a representacao dos resultados.

  1. A) Registrar apenas o total final de alunos em cada atividade.
  2. B) Registrar os dados em ordem aleatoria, sem separar por colunas.
  3. C) Registrar os nomes sem indicar a atividade nem o tempo informado.
  4. D) Registrar cada colega em uma linha e cada informacao em uma coluna.
  5. E) Registrar todas as respostas em uma unica celula e separar com virgulas.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O texto-base descreve que a planilha deve ter uma linha para cada colega e colunas para o nome, a atividade escolhida e o tempo indicado. Isso já é a forma organizada de registrar dados.
  2. Para contar quantas vezes cada atividade apareceu, é preciso que cada informação esteja em um campo separado e que os registros estejam alinhados por linha. Assim, basta percorrer a coluna da atividade e contar as ocorrências de cada uma.
  3. Essa organização também facilita a construção do gráfico, pois os totais de cada atividade já ficam prontos para serem representados em barras ou colunas.
  4. Por que as outras alternativas estão erradas: A) registrar apenas o total final elimina os dados individuais, impedindo a verificação e a construção dos totais; B) dados em ordem aleatória e sem colunas dificultam a contagem e a comparação; C) sem a atividade e o tempo, não há como contar nem comparar as práticas; E) juntar todas as respostas em uma única célula impede separar e contar cada atividade.
  5. Conclusão: a alternativa D é a forma mais adequada, pois organiza os dados em linhas e colunas, facilitando a contagem e a representação gráfica.

💡 Dica: Pense em como organizar dados para facilitar contagem e comparação.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno acredita que basta guardar o resultado final já somado, sem perceber que sem os registros individuais não é possível conferir a contagem nem identificar quem indicou cada atividade.

Por que engana: Confundir organização adequada de dados, registrando informações de forma desordenada ou incompleta.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que a ordem dos dados não importa e que colunas são desnecessárias, ignorando que organizar as informações é justamente o que permite contar e comparar.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pensa que o registro só precisa identificar as pessoas, esquecendo que a pergunta da pesquisa é sobre a atividade escolhida e o tempo dedicado.

D Correta

Correta. Esse formato organiza os dados e facilita a contagem e a montagem de graficos na planilha.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno imagina que colocar tudo junto em uma única célula ainda facilita a leitura, sem perceber que dados agrupados desse modo não podem ser contados nem filtrados em uma planilha.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

organização e registro de dados

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

noções básicas de planilha · registro de dados

📚 Reveja

Estude formas adequadas de organizar dados em planilhas para análise.

⚠️ Erro mais comum

Confundir organização adequada de dados, registrando informações de forma desordenada ou incompleta.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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