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BNCC 46 questões

Questões BNCC EF06MA33

Planejar e coletar dados de pesquisa referente a práticas sociais escolhidas pelos alunos e fazer uso de planilhas eletrônicas para registro, representação e interpretação das informações, em tabelas, vários tipos de gráficos e texto.

Ilustração da habilidade BNCC EF06MA33
Unidade temática
Probabilidade e estatística
Objeto de conhecimento
Coleta de dados, organização e registro
Questões vinculadas
46

Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 307. Extração confirmada por dois processos independentes.

Descrição da habilidade EF06MA33
Planejar e coletar dados de pesquisa referente a práticas sociais escolhidas pelos alunos e fazer uso de planilhas eletrônicas para registro, representação e interpretação das informações, em tabelas, vários tipos de gráficos e texto.

Séries

6º ano

Matérias

Matemática

Assuntos

Coleta de dadosorganização e registro Construção de diferentes tipos de gráficos para representá-los e interpretação das informações

Unidades temáticas relacionadas

Probabilidade e estatística

Questões relacionadas a EF06MA33

Questão 1 · Dissertativa
O grêmio da escola quer montar uma horta e fará uma pesquisa com os estudantes do 6º ano. Em uma planilha, será registrada uma única preferência de cultivo de cada estudante.

Planeje o registro dessa pesquisa: indique quais dados devem ser anotados para cada resposta e proponha categorias adequadas para a preferência de cultivo, justificando por que elas ajudam a organizar os resultados.
Questão 2 · Objetiva
— Se perguntarmos apenas aos moradores da nossa rua, o resultado pode não mostrar o bairro todo — observou uma estudante durante a reunião do grêmio. O grupo pretende investigar como as famílias recebem avisos importantes do bairro, como mudanças no trânsito, campanhas de vacinação e reuniões comunitárias. As respostas possíveis serão aplicativo de mensagens, cartaz, rádio, conversa com vizinhos ou outro meio. O bairro tem quatro setores, com quantidades diferentes de moradias. Após a coleta, os estudantes usarão uma planilha para organizar as respostas e produzir uma tabela de frequências, comparando os meios mais usados.

Analise a pesquisa descrita e identifique o procedimento mais adequado para obter dados que representem os quatro setores do bairro e possam ser organizados na planilha.
Questão 3 · Objetiva
— Se perguntarmos somente a quem usa o grêmio, o resultado vai representar todos os sextos anos? — perguntou Lara durante a reunião. A turma decidiu pesquisar como os estudantes preferem receber avisos sobre eventos: pelo mural, por bilhete impresso ou por aplicativo. O resultado será usado para sugerir formas de divulgação à direção. Participam da pesquisa alunos de quatro turmas de 6º ano, com quantidades diferentes de estudantes. Para proteger a privacidade, não serão anotados nomes. A professora orientou que as respostas sejam organizadas em uma planilha, de modo que depois seja possível contar as escolhas e compará-las entre as turmas.

Identifique o procedimento que permite coletar dados mais representativos dos sextos anos e registrá-los para comparação posterior.
Questão 4 · Objetiva
“Não basta saber quantas pessoas responderam; precisamos mostrar o resultado com clareza”, disse Lara durante uma atividade fictícia sobre avisos de eventos do bairro. Os estudantes perguntaram a 24 moradores como costumam receber esses avisos e registraram uma resposta por linha em uma planilha eletrônica. Depois, a planilha reuniu os dados: 10 moradores citaram aplicativo de mensagens, 6 citaram mural do bairro, 4 citaram rádio local e 4 citaram conversas com vizinhos. Para apresentar cada meio como uma parte do total de respostas, o grupo decidiu elaborar um gráfico de setores.

Analise os dados registrados e determine a medida do setor que deve representar as respostas sobre aplicativo de mensagens no gráfico planejado.
Questão 5 · Objetiva
Por que algumas barracas da feira do bairro já oferecem desconto para quem leva a própria sacola? Para apoiar uma campanha de redução de plásticos, um grupo de estudantes decidiu pesquisar os hábitos dos clientes em um sábado de manhã.

Eles combinaram de abordar cada 5a pessoa que chegasse a uma mesma entrada da feira e fazer apenas uma pergunta: “Que tipo de sacola você usou hoje para levar suas compras?”. As respostas foram registradas em uma planilha eletrônica, usando quatro categorias: plástica, papel, retornável e nenhuma.

Depois de entrevistar 48 pessoas, a planilha mostrou as seguintes quantidades: 18 usaram sacola plástica, 6 usaram sacola de papel, 20 usaram sacola retornável e 4 não usaram sacola.

Com base nos dados do texto, conclua qual porcentagem deve aparecer na planilha para representar as pessoas que não usaram sacola plástica nesse dia.
Questão 6 · Objetiva
Agentes de saúde mapearam, em planilha e no computador, a região onde aplicarão um questionário. A figura mostra essa área em um plano cartesiano; cada unidade nos eixos vale 10 m, e será usado 1 formulário para cada 550 m². Com base na figura, quantos formulários são necessários?
Questão 7 · Objetiva
Em uma pesquisa sobre deslocamento até a escola, os dados de quem vai a pé foram resumidos em um painel. A figura mostra um triângulo retângulo em que cada 1 cm² representa 7 respostas. Se 500 estudantes participaram da pesquisa, de acordo com a figura, quantos NÃO vão a pé?
Questão 8 · Objetiva
Moradores de um condomínio registraram em planilha a economia de energia após trocar lâmpadas. A figura mostra o painel retangular da divulgação: cada 1 m² representa 25 kWh economizados. Se essa economia será dividida igualmente entre 3 blocos, com base na figura, quantos kWh cabem a cada bloco?

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