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Língua Portuguesa9º anoBNCC EF89LP04Fácil⏱ curto

Depois da retirada dos bancos da praça central, muitos moradores passaram a evitar o espaço nas horas mais…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF89LP04

Identificar e avaliar teses/opiniões/posicionamentos explícitos e implícitos, argumentos e contra-argumentos em textos argumentativos do campo (carta de leitor, comentário, artigo de opinião, resenha crítica etc.), posicionando-se frente à questão controversa de forma sustentada.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Depois da retirada dos bancos da praça central, muitos moradores passaram a evitar o espaço nas horas mais quentes. Em carta enviada ao jornal, Dona Lúcia escreveu: "A praça não é só para enfeitar a cidade. Sem bancos, ela perde sua função de encontro e descanso, principalmente para idosos e crianças. Se a administração quer cuidar do lugar, deve começar oferecendo conforto a quem o usa". No texto, ela lembra ainda que, antes da mudança, a praça era ponto de conversa no fim da tarde e que o movimento caiu desde então. Ao final, pede que a prefeitura reveja a decisão e reinstale os assentos. Identifique a posição defendida pela autora da carta em relação à retirada dos bancos da praça.

  1. A) Sugerir a volta dos bancos para recuperar o uso social da praça.
  2. B) Comprovar que a praça continua oferecendo conforto aos moradores.
  3. C) Defender a retirada dos bancos para tornar a praça mais bonita e organizada.
  4. D) Conclusão de que a praça deve ser usada apenas para decoração urbana.
  5. E) Afirmar que idosos e crianças devem evitar praças em dias quentes.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Leia o trecho que expressa a opinião da autora. Ela afirma que a praça não serve só para enfeitar a cidade, que sem bancos perde sua função de encontro e descanso, e pede que a prefeitura reveja a decisão e reinstale os assentos.
  2. Identifique a posição defendida. A autora é contra a retirada dos bancos e defende a volta deles, pois considera que os assentos são essenciais para o uso social da praça, especialmente por idosos e crianças.
  3. Compare com as alternativas. A alternativa A traduz exatamente essa posição: sugerir a volta dos bancos para recuperar o uso social da praça. A alternativa está correta.
  4. Analise as alternativas erradas. A alternativa B é errada porque a autora afirma que o movimento caiu e que a praça perdeu sua função, ou seja, ela não comprova conforto atual. A alternativa C é errada porque defende justamente o oposto, a retirada dos bancos por questões estéticas. A alternativa D é errada porque a autora rejeita a ideia de a praça servir apenas como decoração. A alternativa E é errada porque a carta não trata de evitar praças, mas de reivindicar conforto para quem as usa.

💡 Dica: Identifique a opinião defendida e o pedido feito ao final da carta.

Alternativa por alternativa

A Correta

A autora se opõe à retirada dos bancos e defende que eles sejam reinstalados para que a praça volte a favorecer o encontro e o descanso.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno entendeu que a autora está satisfeita com a praça atual, confundindo a frase sobre conforto com uma constatação de que ele já existe.

Por que engana: Confundir informações de apoio, como a queda do movimento na praça, com a posição central da autora, ou escolher uma alternativa que contradiz o pedido de reinstalação dos bancos.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno leu a expressão sobre enfeitar a cidade e inverteu o sentido, achando que a autora valoriza a estética acima da função social e apoia a retirada.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno extraiu a frase 'não é só para enfeitar a cidade' e a interpretou de forma oposta, como se a autora concordasse que a praça serve apenas para decoração.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno tomou como tema central a menção a idosos e crianças e concluiu que a autora recomenda que eles evitem praças, quando ela defende justamente o contrário.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 abertura
🎯 Conceito central

posição defendida em carta

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Identificação de opinião explícita · Compreensão de texto argumentativo

📚 Reveja

Revise como localizar a tese ou posição do autor em textos argumentativos.

⚠️ Erro mais comum

Confundir informações de apoio, como a queda do movimento na praça, com a posição central da autora, ou escolher uma alternativa que contradiz o pedido de reinstalação dos bancos.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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