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História6º anoBNCC EF06HI10Fácil⏱ medio

Ao amanhecer, os moradores deixavam as casas espalhadas pelas colinas e seguiam para o centro cercado de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06HI10

Explicar a formação da Grécia Antiga, com ênfase na formação da pólis e nas transformações políticas, sociais e culturais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Ao amanhecer, os moradores deixavam as casas espalhadas pelas colinas e seguiam para o centro cercado de muros. Ali ficavam a praça de reunião, o templo e o lugar onde os homens livres discutiam decisões comuns. O escriba anotou que, com o tempo, grupos que antes viviam separados passaram a compartilhar leis, festas e defesa do território. Cada comunidade cuidava de seus próprios assuntos, sem obedecer a um rei de um grande império. Na feira, artesãos, agricultores e comerciantes trocavam produtos e notícias, enquanto os jovens aprendiam a falar em público e a participar das reuniões. Para o observador, aquela organização dava forma a uma nova maneira de viver na Grécia. Analise o texto-base e identifique o processo histórico que ele apresenta sobre a Grécia Antiga.

  1. A) A vida nômade dos grupos humanos, sem cidades fixas nem espaços de decisão coletiva.
  2. B) A formação das pólis, com cidades-estado organizadas por leis e decisões próprias.
  3. C) A expansão marítima europeia, ligada às viagens e à conquista de novos continentes.
  4. D) A organização feudal, baseada na servidão e no poder dos senhores de terra.
  5. E) A criação de um império unificado, comandado por um único rei em todo o território.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O texto descreve moradores que se reúnem em um centro cercado de muros, com praça, templo e espaço onde homens livres discutem decisões comuns. Esse conjunto é a base da pólis grega: uma cidade com espaço público e participação política.
  2. O escriba registra que grupos antes separados passaram a compartilhar leis, festas e defesa, e que cada comunidade cuidava de seus próprios assuntos, sem obedecer a um rei de grande império. Isso indica cidades-estado autônomas, que se governavam por leis e decisões próprias.
  3. A feira, a troca de produtos e notícias e o aprendizado da fala pública e da participação nas reuniões mostram a vida urbana e cívica característica do período, em que o cidadão participava dos assuntos da comunidade.
  4. Verificando as alternativas: A está errada porque o texto descreve cidades fixas, não vida nômade. C está errada porque a expansão marítima europeia é da Idade Moderna e não trata da Grécia Antiga. D está errada porque o feudalismo é uma organização medieval baseada na servidão, ausente no texto. E está errada porque o texto afirma expressamente que não havia obediência a um rei de grande império, o oposto de um império unificado.
  5. Conclusão: o processo apresentado é a formação das pólis, alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Leia o texto atentamente e relacione com os conceitos históricos da Grécia Antiga.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode ter associado a Grécia Antiga a povos nômades ou pré-históricos, ignorando que o texto descreve moradores fixos em um centro urbano com espaços de reunião.

Por que engana: Confundir a formação das pólis com outros sistemas históricos como feudalismo ou impérios unificados.

B Correta

O texto mostra comunidades reunidas em um centro comum, com leis, assembleia e vida pública, características das pólis gregas.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter lido a menção a feira, trocas e notícias como sinal de comércio marítimo e de viagens, confundindo a Grécia Antiga com a expansão europeia da Idade Moderna.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter associado o poder local e a organização de comunidades a senhores de terra, achando que o texto descreve servidão, quando não há menção a senhores, servos ou terras feudais.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter confundido a menção a grupos que compartilham leis e defesa com unificação territorial sob um único soberano, ignorando a frase que nega a obediência a um rei de grande império.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

formação das pólis gregas

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

sociedade na antiguidade

📚 Reveja

Estude a organização política e social das pólis na Grécia Antiga.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a formação das pólis com outros sistemas históricos como feudalismo ou impérios unificados.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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