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Ciências7º anoBNCC EF07CI12Fácil⏱ curto

Ao fim da tarde, um morador percebeu que a praça do bairro ficou encoberta por fumaça depois que um terreno…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07CI12

Demonstrar que o ar é uma mistura de gases, identificando sua composição, e discutir fenômenos naturais ou antrópicos que podem alterar essa composição.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Ao fim da tarde, um morador percebeu que a praça do bairro ficou encoberta por fumaça depois que um terreno próximo teve lixo queimado. No mesmo dia, um grupo da escola recebeu um aviso de qualidade do ar: em condições normais, o ar é formado principalmente por nitrogênio e oxigênio, além de pequenas quantidades de argônio, gás carbônico e vapor de água. No entanto, a fumaça da queima libera outros gases e partículas que se misturam ao ar e podem deixá-lo mais poluído. Na conversa com a turma, a professora destacou que nem toda mudança no ar acontece pelo mesmo motivo: algumas decorrem de processos naturais, e outras são causadas por ações humanas. Identifique a situação que melhor representa uma alteração na composição do ar, como a descrita no texto.

  1. A) A liberação de fumaça pela queima de lixo, que adiciona substâncias ao ar.
  2. B) A expansão do ar aquecido, que aumenta o espaço ocupado pelo ar.
  3. C) A variação da temperatura ao cair da tarde, que deixa o ar mais frio.
  4. D) A passagem do vento pela praça, que espalha o ar por todo o bairro.
  5. E) A mudança na pressão atmosférica, que altera a força do ar sobre a praça.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. O texto descreve que o ar, em condições normais, é formado principalmente por nitrogênio e oxigênio, com pequenas quantidades de argônio, gás carbônico e vapor de água. Quando o lixo é queimado, a fumaça libera outros gases e partículas que se misturam ao ar, alterando sua composição.
  2. Procuramos a alternativa em que ocorre a entrada de novas substâncias no ar, o que muda os componentes presentes nele. Isso acontece na alternativa A, em que a fumaça da queima de lixo adiciona substâncias ao ar, exatamente como no texto.
  3. Por que as outras estão erradas:
  4. B) A expansão do ar aquecido altera o volume ocupado pelo ar, mas não muda quais substâncias o compõem.
  5. C) A queda de temperatura à tarde altera a sensação térmica e o estado físico do ar, sem acrescentar ou retirar gases.
  6. D) O vento apenas desloca o ar de um lugar para outro, sem modificar sua composição.
  7. E) A variação da pressão atmosférica altera a força exercida pelo ar, mas não os gases que o formam.
  8. Conclusão: a alteração na composição do ar, como a descrita no texto, é a introdução de novas substâncias, o que corresponde à alternativa A, coincidindo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Diferencie mudanças na composição do ar de alterações em suas condições físicas.

Alternativa por alternativa

A Correta

A fumaça contém gases e partículas que se misturam ao ar. Isso acrescenta materiais à mistura e altera sua composição.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno confunde mudança de volume ou de espaço ocupado pelo ar com mudança em sua composição, achando que aquecer e expandir o ar já o torna diferente.

Por que engana: Confundir alterações físicas do ar, como temperatura, pressão ou movimento, com uma mudança em sua composição causada pela introdução de gases e partículas poluentes.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno associa qualquer variação no ar, como a queda de temperatura, a uma alteração em sua composição, sem perceber que a temperatura não acrescenta nem remove gases.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno acredita que o vento, por levar o ar para outros lugares, muda o ar do bairro, quando na verdade apenas o desloca sem alterar seus componentes.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pensa que mudanças na pressão atmosférica alteram o próprio ar, confundindo a força exercida pelo ar com os gases que o constituem.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 abertura
🎯 Conceito central

Poluição e composição do ar

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Composição básica do ar · Diferença entre gases e partículas

📚 Reveja

Revise a composição do ar e diferencie poluentes de mudanças de temperatura, pressão e movimento.

⚠️ Erro mais comum

Confundir alterações físicas do ar, como temperatura, pressão ou movimento, com uma mudança em sua composição causada pela introdução de gases e partículas poluentes.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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