Ao voltar para casa, Lia percebeu que o ar da rua estava pesado por causa da fumaça vinda de uma queima de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Demonstrar que o ar é uma mistura de gases, identificando sua composição, e discutir fenômenos naturais ou antrópicos que podem alterar essa composição.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao voltar para casa, Lia percebeu que o ar da rua estava pesado por causa da fumaça vinda de uma queima de lixo no terreno vizinho. No dia seguinte, a escola recebeu um aviso para manter as janelas fechadas durante a manhã, porque a fumaça também chegava ao bairro. A professora explicou que o ar não é uma substância única, mas uma mistura de gases, como nitrogênio, oxigênio, argônio e gás carbônico. Ela lembrou ainda que a queima de materiais libera outros gases e partículas, alterando a composição do ar e podendo prejudicar a respiração de pessoas e animais. Analise a situação descrita e identifique a alteração na composição do ar provocada pela queima de lixo.
- A) A diminuição total de gases no ar, deixando apenas poeira suspensa
- B) A substituição do nitrogênio por vapor de água, sem outros efeitos no ambiente
- C) O aumento apenas de oxigênio, com melhora da qualidade do ar para a respiração
- D) O aumento de gases e partículas da fumaça, com alteração da proporção de gases do ar
- E) A transformação do ar em um gás puro, sem mistura de componentes
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que o ar é uma mistura de gases (nitrogênio, oxigênio, argônio e gás carbônico) e que a queima de materiais libera outros gases e partículas, alterando a composição do ar. Passo 2: Logo, a alteração provocada pela queima de lixo é o acréscimo de gases e partículas da fumaça, que muda a proporção dos gases presentes no ar, como indica a alternativa D. Passo 3: A alternativa A está errada, pois a queima não diminui os gases do ar; ao contrário, acrescenta novos gases e partículas. Passo 4: A alternativa B está errada, pois o texto não menciona substituição do nitrogênio por vapor de água, e a fumaça causa efeitos prejudiciais à respiração. Passo 5: A alternativa C está errada, pois o texto não fala em aumento de oxigênio, e a fumaça piora a qualidade do ar em vez de melhorá-la. Passo 6: A alternativa E está errada, pois o ar continua sendo uma mistura de gases, e a queima apenas aumenta a diversidade dessa mistura. Passo 7: Conclusão: a resposta correta é a alternativa D, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique como a queima de lixo altera a composição do ar e seus efeitos.
Alternativa por alternativa
O aluno pode imaginar que a fumaça ocupa o lugar do ar e que os gases desaparecem, restando só a poeira visível no ar.
O aluno pode ter confundido a fumaça com vapor de água e assumido que o nitrogênio é substituído, ignorando que o texto fala em acréscimo de gases e partículas.
O aluno pode associar fumaça a mais oxigênio, achando que a queima melhora o ar, quando na verdade o texto indica prejuízo à respiração.
Por que engana: O aluno pode confundir aumento de oxigênio com melhora da qualidade do ar ou pensar que o ar vira um gás puro.
A queima libera fumaça, gases e partículas, mudando a mistura do ar e podendo afetar a saúde.
O aluno pode ter entendido que a fumaça 'purifica' o ar, tornando-o um gás puro, em vez de perceber que o ar continua sendo uma mistura de gases.
Raio-X da questão
composição do ar e poluição
avaliacao
mistura de gases no ar · processos de combustão
estude mistura de gases e efeitos da poluição atmosférica
O aluno pode confundir aumento de oxigênio com melhora da qualidade do ar ou pensar que o ar vira um gás puro.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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