Na feira de domingo, um produtor contou que parte da sua fazenda foi mantida com terra bem cuidada para o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar os diferentes usos do solo (plantação e extração de materiais, dentre outras possibilidades), reconhecendo a importância do solo para a agricultura e para a vida.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na feira de domingo, um produtor contou que parte da sua fazenda foi mantida com terra bem cuidada para o plantio de alface, couve e cenoura. Em outra parte do terreno, havia uma área usada para retirar argila, que depois servia na fabricação de tijolos. O produtor explicou que, quando o solo fica sem cobertura e sem cuidado, a chuva pode levar a terra embora, deixando o chão fraco para novos cultivos. Já na área plantada, o solo era adubado e protegido para continuar produzindo alimentos por mais tempo. Ele ainda disse que, em uma propriedade, o solo pode ter usos diferentes, mas todos precisam de atenção para não se desgastarem. Analise as informações do texto e identifique o uso do solo que está ligado diretamente à agricultura.
- A) O uso do solo para deixar a terra sem cobertura.
- B) O uso do solo para fabricar tijolos.
- C) O uso do solo para a retirada de argila.
- D) O uso do solo para receber água da chuva.
- E) O uso do solo para o plantio de alimentos.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve três usos do solo na fazenda: a área com terra bem cuidada para plantio de alface, couve e cenoura; a área de retirada de argila para fabricação de tijolos; e o solo sem cobertura que sofre erosão pela chuva.
- A pergunta pede o uso do solo diretamente ligado à agricultura, ou seja, à produção de alimentos por meio do cultivo.
- O texto afirma que, na área plantada, o solo é adubado e protegido para continuar produzindo alimentos por mais tempo. Logo, o plantio de alimentos é o uso agrícola direto, correspondendo à alternativa E.
- A alternativa A está errada porque deixar a terra sem cobertura é justamente a situação que causa desgaste e perda do solo, segundo o texto.
- A alternativa B está errada porque fabricar tijolos é uma atividade ligada à construção, não à agricultura.
- A alternativa C está errada porque a retirada de argila é uma atividade de extração mineral, separada do cultivo.
- A alternativa D está errada porque receber água da chuva não é um uso agrícola do solo, e sim um fenômeno natural que pode até causar desgaste.
- O gabarito E está correto, pois coincide com a análise feita.
💡 Dica: Leia o texto atentamente e relacione o uso do solo com a agricultura.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a terra sem cobertura a um uso agrícola, sem perceber que o texto apresenta essa condição como causa de desgaste e perda do solo.
O aluno pode ter considerado a fabricação de tijolos como parte da produção rural, por ela aparecer na mesma fazenda que a área de cultivo.
Por que engana: Confundir usos do solo não agrícolas com agrícolas, como a retirada de argila ou fabricação de tijolos.
O aluno pode ter confundido a retirada de argila, uma atividade de extração, com uso agrícola, por ser outra atividade realizada no terreno da propriedade.
O aluno pode ter entendido que o solo serve para receber a chuva como função útil à agricultura, sem notar que o texto trata a chuva como ameaça que leva a terra embora.
O texto mostra solo adubado e protegido para produzir alface, couve e cenoura, que são cultivos agrícolas.
Raio-X da questão
uso do solo na agricultura
diagnostico
conceito de solo e agricultura
Estude os diferentes usos do solo e sua relação com a agricultura.
Confundir usos do solo não agrícolas com agrícolas, como a retirada de argila ou fabricação de tijolos.
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