Na noite em que a biblioteca do bairro voltou a funcionar depois da reforma, a coordenadora do projeto resumiu…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar o efeito de sentido produzido pelo uso, em textos, de recurso a formas de apropriação textual (paráfrases, citações, discurso direto, indireto ou indireto livre).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na noite em que a biblioteca do bairro voltou a funcionar depois da reforma, a coordenadora do projeto resumiu os preparativos em uma publicação no site da prefeitura: a equipe havia reorganizado o acervo, instalado novas mesas de leitura e separado livros infantis em uma área mais baixa para facilitar o acesso. Em seguida, o texto trouxe a fala de Dona Lúcia, frequentadora antiga do espaço: “Passei anos lendo aqui, e agora sinto que o lugar ficou mais acolhedor”. Ao final, a matéria acrescentou que moradores de idades diferentes já procuravam a biblioteca para empréstimos e encontros de leitura. A mistura entre o relato da jornalista e a fala da visitante destacou o impacto da reforma no cotidiano do bairro. Considere o texto-base e identifique o efeito de sentido produzido pela inclusão da fala de Dona Lúcia entre as informações da matéria.
- A) Organizar os fatos em ordem cronológica e indicar o momento exato da reforma.
- B) Substituir os dados do texto e dispensar a presença do relato da jornalista.
- C) Destacar a vivência da personagem e tornar a informação mais próxima do leitor.
- D) Produzir um tom mais impessoal e reduzir a presença de opiniões no texto.
- E) Explicar o funcionamento da biblioteca e detalhar as mudanças no acervo.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O texto combina a voz da jornalista, que informa sobre a reforma, o reordenamento do acervo, as novas mesas e a área infantil, com a fala de Dona Lúcia, frequentadora antiga que relata a própria experiência. Passo 2: Ao trazer um relato em primeira pessoa, a matéria mostra a transformação pelo olhar de quem vivenciou o espaço, e não apenas por dados objetivos. Passo 3: Esse recurso aproxima o leitor do assunto, pois ele percebe o impacto da reforma sendo sentido por uma pessoa real do bairro, o que dá proximidade e humanidade ao texto. Passo 4: Portanto, a alternativa C está correta e o gabarito oficial coincide com essa análise. A alternativa A está errada, porque a fala de Dona Lúcia não organiza cronologicamente os fatos nem indica o momento exato da reforma. A alternativa B está errada, porque a fala complementa o relato da jornalista e não substitui os dados, que continuam presentes no texto. A alternativa D está errada, porque a fala em primeira pessoa introduz uma opinião pessoal e aumenta a subjetividade, em vez de reduzi-la. A alternativa E está errada, porque a fala de Dona Lúcia não explica o funcionamento da biblioteca nem detalha as mudanças no acervo.
💡 Dica: Analise o efeito da fala da personagem no texto jornalístico.
Alternativa por alternativa
Confunde o efeito de um relato pessoal com a função de ordenar fatos, achando que a fala serve para organizar a sequência temporal dos acontecimentos.
Por que engana: Confundir a função do depoimento com a organização dos fatos ou o tom do texto.
Entende que a fala de Dona Lúcia substitui as informações da matéria, quando na verdade ela se soma aos dados e à voz da jornalista.
A fala direta dá voz à frequentadora e reforça a impressão de testemunho, aproximando o leitor da situação relatada.
Imagina que citar uma pessoa deixa o texto mais neutro, quando a fala em primeira pessoa traz opinião e subjetividade.
Acredita que a fala de Dona Lúcia tem função informativa sobre o funcionamento e o acervo, ignorando que ela expressa uma impressão pessoal.
Raio-X da questão
Efeito de sentido em texto
diagnostico
Compreensão de texto jornalístico · Interpretação de fala de personagens
Estude como depoimentos influenciam textos jornalísticos.
Confundir a função do depoimento com a organização dos fatos ou o tom do texto.
pensamento_critico
cotidiano
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