GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Língua Portuguesa8º anoBNCC EF89LP05Média⏱ medio

No lançamento de um clube de leitura em uma biblioteca pública, a mediadora apresentou o projeto e, em…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF89LP05

Analisar o efeito de sentido produzido pelo uso, em textos, de recurso a formas de apropriação textual (paráfrases, citações, discurso direto, indireto ou indireto livre).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

No lançamento de um clube de leitura em uma biblioteca pública, a mediadora apresentou o projeto e, em seguida, resumiu a fala de uma escritora convidada: ela disse que o hábito de ler ajuda a organizar as ideias e a compreender melhor o mundo. Depois, a mediadora reproduziu as palavras da autora: “Ler não é fugir da realidade; é aprender a olhar para ela com mais atenção”. Ao final, o texto publicado pelo jornal local manteve os dois registros, alternando resumo e fala literal para mostrar, ao mesmo tempo, a explicação da organizadora e a voz da convidada. A reportagem ainda destacou que cerca de 80 jovens participaram do encontro e que muitos levaram livros para trocar após a conversa. Considere o texto-base e identifique o efeito produzido pela alternância entre o resumo da fala e a citação literal da escritora.

  1. A) Eliminar a presença da convidada, tornando o texto mais neutro e impessoal.
  2. B) Criar efeito de dúvida, pois o leitor não distingue quem fez cada afirmação.
  3. C) Destacar a voz da convidada, aproximando o leitor de sua fala e reforçando sua opinião.
  4. D) Substituir a explicação da mediadora, dispensando qualquer informação anterior.
  5. E) Reforçar apenas o dado numérico, fazendo com que a opinião da escritora fique secundária.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto-base com atenção e identifique os dois registros usados: o resumo feito pela mediadora ("ela disse que o hábito de ler ajuda a organizar as ideias"), em discurso indireto, e a citação literal entre aspas ("Ler não é fugir da realidade; é aprender a olhar para ela com mais atenção"), em discurso direto.
  2. Pense no efeito dessa alternância. O resumo apresenta a ideia com a voz de quem explica, enquanto a citação literal reproduz exatamente as palavras da escritora. Isso faz o leitor ouvir diretamente a convidada, com suas próprias palavras e sua formulação.
  3. Assim, a alternativa C está correta: ao destacar a fala literal, o texto aproxima o leitor da voz da escritora e reforça a força de sua opinião, já que a frase citada é uma tese própria e marcante.
  4. Verifique as demais. A alternativa A está errada, pois a convidada permanece presente no texto e é justamente o foco da citação. A alternativa B está errada, pois o texto deixa claro quem disse cada coisa, usando a mediadora no resumo e a autora na citação. A alternativa D está errada, pois o resumo da mediadora é mantido e não é dispensado. A alternativa E está errada, pois o dado numérico sobre os 80 jovens é um detalhe separado e não é o centro da alternância entre resumo e fala literal.
  5. O gabarito oficial C está coerente com a análise feita.

💡 Dica: Analise como o texto alterna entre resumo e citação para destacar opiniões.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno acha que a alternância serve para tirar a pessoalidade do texto, quando na verdade a citação literal dá presença direta à convidada.

Por que engana: Confundir o efeito da alternância textual, interpretando que elimina ou substitui falas.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno supõe que trocar entre resumo e fala literal confunde o leitor, esquecendo que o texto identifica claramente quem disse cada coisa.

C Correta

A citação direta dá presença à fala da escritora, enquanto o resumo organiza a informação; juntos, produzem maior vivacidade e credibilidade.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que a fala da escritora substitui a explicação da mediadora, mas o texto mantém os dois registros lado a lado, sem excluir nenhum.

E Erradaerro: Atenção

O aluno se prende ao dado numérico sobre os 80 jovens e imagina que ele seja o foco, ignorando que a alternância trata das falas e não da estatística.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

alternância resumo e citação

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

interpretação de texto · reconhecimento de discurso direto e indireto

📚 Reveja

estudo de recursos de coesão textual e citações

⚠️ Erro mais comum

Confundir o efeito da alternância textual, interpretando que elimina ou substitui falas.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de Efeitos de sentido

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.