Depois da gravação do intervalo, o grupo de comunicação da escola reuniu as anotações feitas durante a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Produzir e publicar notícias, fotodenúncias, fotorreportagens, reportagens, reportagens multimidiáticas, infográficos, podcasts noticiosos, entrevistas, cartas de leitor, comentários, artigos de opinião de interesse local ou global, textos de apresentação e apreciação de produção cultural – resenhas e outros próprios das formas de expressão das culturas juvenis, tais como vlogs e podcasts culturais, gameplay, detonado etc.– e cartazes, anúncios, propagandas, spots, jingles de campanhas sociais, dentre outros em várias mídias, vivenciando de forma significativa o papel de repórter, de comentador, de analista, de crítico, de editor ou articulista, de booktuber, de vlogger (vlogueiro) etc., como forma de compreender as condições de produção que envolvem a circulação desses textos e poder participar e vislumbrar possibilidades de participação nas práticas de linguagem do campo jornalístico e do campo midiático de forma ética e responsável, levando-se em consideração o contexto da Web 2.0, que amplia a possibilidade de circulação desses textos e “funde” os papéis de leitor e autor, de consumidor e produtor.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Depois da gravação do intervalo, o grupo de comunicação da escola reuniu as anotações feitas durante a cobertura de uma mudança no bairro: a biblioteca pública voltou a funcionar no fim da tarde, após três meses fechada para reforma. O prédio ganhou rampa de acesso, banheiro adaptado e novas mesas de leitura. Segundo a coordenação, o número de empréstimos no primeiro dia chegou a 86. Uma moradora de 72 anos, que antes dependia da ajuda de familiares para entrar no local, afirmou que agora pretende participar do clube de leitura. Para o boletim que será veiculado na rádio estudantil, a turma precisa organizar as informações em linguagem direta, sem opinião pessoal, deixando claro o fato principal logo nas primeiras palavras. Com base nas anotações, identifique a formulação mais adequada para abrir a notícia de rádio, apresentando o fato principal com objetividade e clareza.
- A) Abrir a notícia com: “Que alegria ver a biblioteca renovada e mais bonita para todos os moradores!”
- B) Abrir a notícia com: “A biblioteca pública do bairro reabriu após reforma e passou a oferecer acesso adaptado aos leitores.”
- C) Abrir a notícia com: “Segundo a moradora, a biblioteca sempre foi o lugar mais importante da região.”
- D) Abrir a notícia com: “Você já imaginou como seria ler em um lugar completamente novo?”
- E) Abrir a notícia com: “A melhor mudança do bairro aconteceu hoje, porque todos ganharam muito com isso.”
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Resolvi a questão lendo o texto e identificando o fato principal, que é a reabertura da biblioteca pública após três meses de reforma, com rampa de acesso e banheiro adaptado. Passo 2: Uma notícia de rádio deve abrir com o fato mais importante, em linguagem direta e sem opinião pessoal, e a alternativa B faz exatamente isso: informa quem (a biblioteca pública do bairro), o que aconteceu (reabriu após reforma) e a consequência objetiva (acesso adaptado aos leitores). Passo 3: A alternativa A está errada porque é uma exclamação emotiva que expressa opinião pessoal, algo que o boletim deve evitar. Passo 4: A alternativa C está errada porque coloca como foco a fala de uma moradora e uma avaliação subjetiva sobre a importância da biblioteca, sem apresentar o fato principal. Passo 5: A alternativa D está errada porque usa uma pergunta retórica, que é um recurso de envolvimento e não informa nada concreto sobre a reabertura. Passo 6: A alternativa E está errada porque faz uma generalização sem base no texto ao afirmar que todos ganharam muito, além de trazer julgamento de valor. Passo 7: Conclusão: a alternativa B é a única que apresenta o fato principal com objetividade e clareza logo nas primeiras palavras, como pede o enunciado. Gabarito oficial: B, coincidente com a minha resolução.
💡 Dica: Identifique a frase que apresenta o fato principal de forma objetiva e clara, sem opinião pessoal.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que um boletim de rádio pode abrir com impressão pessoal e entusiasmo, desde que o tom seja positivo, confundindo notícia com opinião ou propaganda.
Por que engana: Confundir opinião pessoal com informação objetiva, escolhendo alternativas que expressam sentimentos ou juízo de valor.
Retoma o fato principal do texto-base e usa linguagem objetiva, própria de notícia em rádio.
O aluno considera que a fala de uma pessoa entrevistada deve ser o início da notícia, tomando uma declaração subjetiva como fato principal e ignorando o acontecimento central.
O aluno acredita que perguntas que despertam curiosidade funcionam bem como abertura de notícia, guiado pela intuição de que isso prende a atenção do ouvinte.
O aluno julga que é possível afirmar que todos ganharam com a mudança e que essa avaliação pode abrir a notícia, quando o texto não fornece dados que sustentem essa generalização.
Raio-X da questão
notícia objetiva e clara
avaliacao
linguagem objetiva em notícias · estrutura de notícia
estude como identificar fatos principais e linguagem objetiva em notícias
Confundir opinião pessoal com informação objetiva, escolhendo alternativas que expressam sentimentos ou juízo de valor.
tomada_decisao
cotidiano
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