O velho casarão da rua do porto guarda um segredo que ninguém mais quer lembrar. Quando Lila encontra, no…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e analisar os efeitos de sentido que fortalecem a persuasão nos textos publicitários, relacionando as estratégias de persuasão e apelo ao consumo com os recursos linguístico-discursivos utilizados, como imagens, tempo verbal, jogos de palavras, figuras de linguagem etc., com vistas a fomentar práticas de consumo conscientes.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
O velho casarão da rua do porto guarda um segredo que ninguém mais quer lembrar. Quando Lila encontra, no sótão, uma caixa de cartas sem assinatura, ela descobre pistas de uma história de perdas, coragem e escolhas difíceis. Narrado com ritmo ágil e personagens marcantes, o livro mistura suspense e emoção do início ao fim. Uma leitura envolvente para quem gosta de mistério e finais surpreendentes. Analise o texto-base e identifique o recurso mais usado para convencer o leitor a se interessar pelo livro.
- A) A presença de adjetivos avaliativos e de elogios à obra.
- B) A presença de argumentos contrários e de análise crítica.
- C) A presença de linguagem técnica e de explicações conceituais.
- D) A presença de sequência cronológica e de marcações de tempo.
- E) A presença de dados objetivos e de informações verificáveis.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O texto-base é uma resenha ou divulgação de um livro, cujo objetivo é convencer o leitor a ler a obra.
- Ao analisar o texto, percebemos expressões como 'ritmo ágil', 'personagens marcantes', 'leitura envolvente', 'suspense e emoção', 'finais surpreendentes', que são adjetivos e avaliações positivas sobre a obra.
- Esses elogios são o recurso predominante de persuasão, pois tentam fazer o leitor desejar a leitura pela valorização do livro.
- A alternativa B está errada, pois não há argumentos contrários nem análise crítica no texto; ele só apresenta aspectos positivos.
- A alternativa C está errada, pois o texto não usa linguagem técnica nem explica conceitos.
- A alternativa D está errada, pois a narrativa não segue sequência cronológica nem traz marcações de tempo relevantes para convencer.
- A alternativa E está errada, pois o texto não apresenta dados objetivos ou informações verificáveis, como números ou fontes.
- Conclusão: o gabarito A está correto, pois a persuasão do texto se apoia principalmente em adjetivos avaliativos e elogios à obra.
💡 Dica: Observe as palavras que expressam avaliação positiva e elogios ao livro.
Alternativa por alternativa
Correta. O texto valoriza o livro com expressões como 'ritmo ágil' e 'personagens marcantes', típicas de quarta-capa persuasiva.
O aluno supõe que um texto persuasivo precisa apresentar objeções ou uma visão crítica para ser convincente, confundindo persuasão com debate.
O aluno associa o convencimento a termos técnicos e explicações conceituais, o que não corresponde ao tom informal e impressionista do texto.
O aluno acredita que a narrativa com sequência de eventos e marcações de tempo seja o recurso de convencimento, sem notar que o texto apenas resume o enredo de forma genérica.
Por que engana: Confundir a apresentação de pistas do enredo com o principal recurso persuasivo, ignorando os adjetivos elogiosos usados para despertar interesse pelo livro.
O aluno pensa que informações verificáveis são sempre o principal argumento de persuasão, desconsiderando que o texto não traz dados, números ou fontes.
Raio-X da questão
Persuasão por avaliação positiva
avaliacao
Identificação de adjetivos avaliativos · Reconhecimento de finalidade persuasiva
Revise os recursos persuasivos de textos de divulgação, especialmente adjetivos avaliativos e elogios.
Confundir a apresentação de pistas do enredo com o principal recurso persuasivo, ignorando os adjetivos elogiosos usados para despertar interesse pelo livro.
tomada_decisao
literario
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