Ao virar a contracapa de um romance recém-lancado, o leitor encontra este texto: "Nara tem 16 anos e guarda um…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Posicionar-se criticamente em relação a textos pertencentes a gêneros como quarta-capa, programa (de teatro, dança, exposição etc.), sinopse, resenha crítica, comentário em blog/vlog cultural etc., para selecionar obras literárias e outras manifestações artísticas (cinema, teatro, exposições, espetáculos, CD´s, DVD´s etc.), diferenciando as sequências descritivas e avaliativas e reconhecendo-os como gêneros que apoiam a escolha do livro ou produção cultural e consultando-os no momento de fazer escolhas, quando for o caso.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao virar a contracapa de um romance recém-lancado, o leitor encontra este texto: "Nara tem 16 anos e guarda um segredo que pode mudar a vida de toda a cidade. Entre encontros inesperados, escolhas difíceis e uma amizade posta prova, a jovem precisa decidir em quem confiar. Com ritmo envolvente, personagens marcantes e um desfecho surpreendente, esta obra prende a atenção do indcio ao fim. Leitura indispens1vel para quem gosta de emo75es fortes e hist3rias inesquecdveis." Logo abaixo, h1 a frase: "Leia e descubra por que este livro j1 conquistou tantos leitores." Analise o texto-base e identifique o recurso que revela sua finalidade de atrair o leitor para a obra.
- A) A presença de um desfecho completo da história.
- B) A presença de dados objetivos sobre a publicação da obra.
- C) A presença de informações sobre a idade da personagem.
- D) A presença de verbos no presente para narrar os fatos.
- E) A presença de expressões avaliativas positivas e exageradas.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A questão pede o recurso que revela a finalidade de atrair o leitor para a obra. Uma contracapa tem a função de convencer alguém a comprar e ler o livro, então o recurso procurado deve ser um que valorize a obra.
- Ao ler o texto, encontramos expressões que elogiam o livro, como 'ritmo envolvente', 'personagens marcantes', 'desfecho surpreendente', 'prende a atenção do início ao fim', 'Leitura indispensável' e 'histórias inesquecíveis'. Essas avaliações são positivas e exageradas, pois apresentam a obra como imperdível sem apresentar provas. Isso revela a intenção de persuadir o leitor.
- A alternativa E, portanto, é a correta e coincide com o gabarito oficial. Não há divergência.
- A alternativa A está errada, porque o texto não apresenta o desfecho da história; ele apenas promete uma surpresa, mantendo o suspense.
- A alternativa B está errada, porque o texto não traz dados objetivos como editora, ano ou número de páginas; ele fala apenas de forma genérica sobre o livro.
- A alternativa C está errada, porque a idade da personagem (16 anos) é apenas uma informação da trama e não um recurso de persuasão.
- A alternativa D está errada, porque, embora haja verbos no presente, esse tempo verbal é apenas uma característica da linguagem e não revela a finalidade de atrair o leitor.
💡 Dica: Observe quais expressões elogiam a obra e convidam o leitor à leitura.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter confundido 'desfecho surpreendente' com um final revelado, achando que a contracapa entrega a conclusão da história para atrair o leitor.
O aluno pode ter pensado que um texto de divulgação precisa trazer dados técnicos da edição, como ficha catalográfica ou data de lançamento, para ser considerado persuasivo.
O aluno pode ter achado que a idade da protagonista, por ser um dado concreto, é o recurso que atrai o público jovem, sem perceber que é apenas um elemento da trama.
Por que engana: Confundir informações narrativas, como a idade da personagem, com o recurso que busca persuadir o leitor, ignorando os elogios e o convite explícito à leitura.
O aluno pode ter associado o presente do indicativo a um recurso de persuasão, sem notar que ele é usado na descrição da obra e não é o que revela a finalidade do texto.
Expressões que elogiam a obra e destacam emoções e um desfecho surpreendente valorizam o livro e buscam despertar o interesse do leitor.
Raio-X da questão
Finalidade persuasiva do texto
avaliacao
Finalidade dos gêneros textuais · Marcas de avaliação linguística
Revise recursos persuasivos e marcas avaliativas em textos de divulgação de obras literárias.
Confundir informações narrativas, como a idade da personagem, com o recurso que busca persuadir o leitor, ignorando os elogios e o convite explícito à leitura.
multiculturalismo
pensamento_critico
literario
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