No livro de bordo de um navio mercante do século XVIII, anotou-se que a embarcação saiu do litoral de Luanda…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os mecanismos e as dinâmicas de comércio de escravizados em suas diferentes fases, identificando os agentes responsáveis pelo tráfico e as regiões e zonas africanas de procedência dos escravizados.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No livro de bordo de um navio mercante do século XVIII, anotou-se que a embarcação saiu do litoral de Luanda, parou em portos da costa da África Ocidental para completar a carga de cativos e seguiu para o Recife, onde parte da mercadoria humana seria vendida. O registro também menciona a cobrança de taxas por autoridades locais africanas, a participação de comerciantes europeus no financiamento da viagem e o lucro de compradores nas áreas coloniais americanas. Esse tipo de anotação era comum em rotas que ligavam portos africanos e americanos no comércio atlântico de pessoas escravizadas. Analise o texto-base e identifique a dinâmica do comércio de pessoas escravizadas nele apresentada.
- A) Reconhece a origem principal do sistema nas migrações europeias para a América.
- B) Reconhece a ausência de lucro comercial, pois o transporte era feito por motivos religiosos.
- C) Reconhece a ligação entre portos africanos e americanos, com agentes diversos envolvidos no tráfico.
- D) Reconhece a troca de trabalhadores livres entre regiões coloniais, sem participação de tráfico.
- E) Reconhece o predomínio de uma rota interna entre cidades do mesmo continente africano.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o texto-base com atenção. O navio sai de Luanda (África), para em portos da costa da África Ocidental para completar a carga de cativos e segue para o Recife (América). Ou seja, a rota liga portos africanos e americanos.
- Identifique os agentes envolvidos. O texto cita autoridades locais africanas cobrando taxas, comerciantes europeus financiando a viagem e compradores nas áreas coloniais americanas lucrando com a venda. Há, portanto, vários agentes atuando no tráfico.
- Relacione com o conceito. O texto descreve o comércio atlântico de pessoas escravizadas, sistema em que a mercadoria humana era capturada na África, transportada pelo Atlântico e vendida na América, gerando lucro em cada etapa.
- Verifique cada alternativa. A alternativa C traz exatamente essa dinâmica: a ligação entre portos africanos e americanos e a presença de agentes diversos. Por isso, ela está correta e coincide com o gabarito oficial.
- Analise as demais. A alternativa A está errada porque as migrações europeias não são a origem do sistema, e o texto trata de pessoas escravizadas, não de migrantes europeus. A alternativa B está errada porque o texto menciona explicitamente o lucro comercial, e não motivos religiosos. A alternativa D está errada porque o texto fala de cativos, não de trabalhadores livres, e de tráfico. A alternativa E está errada porque a rota vai da África à América, não é interna ao continente africano.
💡 Dica: Identifique os agentes e rotas do comércio atlântico de escravizados descritos no texto.
Alternativa por alternativa
O aluno pode confundir o tráfico de pessoas escravizadas com migrações voluntárias de europeus para a América, imaginando que a origem do sistema estaria nesses deslocamentos.
Por que engana: Confundir o tráfico atlântico de escravizados com migrações voluntárias ou comércio interno africano.
O aluno pode ignorar as menções a taxas, financiamento e lucro do texto, supondo que o transporte tinha finalidade religiosa e não comercial.
O texto cita Luanda, costa africana e Recife, além de comerciantes, autoridades e compradores, mostrando a rede do tráfico atlântico.
O aluno pode ler 'mercadoria humana' e 'cativos' como trabalhadores livres e não perceber que o texto descreve tráfico de pessoas escravizadas entre África e América.
O aluno pode focar apenas nos portos africanos citados (Luanda e costa da África Ocidental) e ignorar que o destino final, Recife, fica na América, concluindo que a rota era interna à África.
Raio-X da questão
comércio atlântico de escravizados
diagnostico
comércio colonial atlântico · escravidão no século XVIII
estude a dinâmica do tráfico transatlântico de pessoas escravizadas e seus agentes envolvidos
Confundir o tráfico atlântico de escravizados com migrações voluntárias ou comércio interno africano.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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