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BNCC 73 questões

Questões BNCC EF07HI16

Analisar os mecanismos e as dinâmicas de comércio de escravizados em suas diferentes fases, identificando os agentes responsáveis pelo tráfico e as regiões e zonas africanas de procedência dos escravizados.

Ilustração da habilidade BNCC EF07HI16
Unidade temática
O mundo moderno e a conexão entre sociedades africanas, americanas e europeias
Objeto de conhecimento
A escravidão moderna e o tráfico de escravizados
Questões vinculadas
73
Descrição da habilidade EF07HI16
Analisar os mecanismos e as dinâmicas de comércio de escravizados em suas diferentes fases, identificando os agentes responsáveis pelo tráfico e as regiões e zonas africanas de procedência dos escravizados.

Séries

7º ano

Matérias

História

Assuntos

Dinâmicas de comércio de escravizados

Unidades temáticas relacionadas

A organização do poder e as dinâmicas do mundo colonial americanoO mundo moderno e a conexão entre sociedades africanasamericanas e europeias

Questões relacionadas a EF07HI16

Questão 1 · Objetiva
Ao folhear o livro-caixa de um comerciante do Rio de Janeiro, datado de 1872, uma pesquisadora encontrou anotações repetidas. Em uma delas, lê-se: “Pagamento do frete no vapor costeiro: 18 cativos, procedentes de Salvador. Comissão ao corretor do Valongo por ‘intermediar a entrega’. Despesa com hospedagem no depósito até a retirada pelo comprador”. Em outra, o mesmo comerciante registra: “Venda fechada com fazendeiro de Vassouras; envio por tropa para o interior; custo extra por ‘papéis de transferência’”. Quase não há menção a viagens longas ou a “chegadas do outro lado do mar”, mas aparecem muitas entradas com nomes de portos brasileiros e cobranças por intermediação.

A pesquisadora concluiu que o documento ajuda a entender uma fase específica do comércio de pessoas escravizadas no Brasil.

Analise as pistas do livro-caixa e identifique a dinâmica do comércio de escravizados e os principais agentes que a sustentavam nesse contexto.
Questão 2 · Objetiva
Em aulas de História, a turma analisou um mapa com rotas de navios que saíam da costa africana e seguiam para a América. O professor destacou que essas rotas envolviam captura de pessoas e comércio de seres humanos.

— O mapa analisado indica um processo histórico conhecido como
Questão 3 · Objetiva
Em muitos portos africanos, comerciantes europeus negociavam com intermediários locais para obter pessoas escravizadas. Essa rede de comércio envolvia violência, interesse econômico e desequilíbrio de poder.

— O texto indica que o tráfico atlântico de escravizados foi
Questão 4 · Objetiva
A Conferência de Berlim reuniu potências europeias para definir regras de ocupação do continente africano, sem participação dos povos africanos na decisão.

— O texto mostra que esse processo foi marcado por qual característica?
Questão 5 · Objetiva
Mesmo após a invasão europeia, diferentes povos africanos organizaram revoltas, alianças militares e estratégias de fuga para defender seus territórios e suas formas de vida.

— Esse quadro histórico mostra que a colonização africana foi acompanhada por
Questão 6 · Objetiva
Em várias colônias africanas, grupos rivais foram colocados sob o mesmo controle europeu, enquanto comunidades historicamente ligadas foram separadas por novas fronteiras.

— A situação descrita contribuiu principalmente para
Questão 7 · Objetiva
No final do século XIX, potências europeias dividiram grande parte do continente africano em fronteiras definidas sem considerar povos, línguas ou reinos já existentes.

— Que consequência histórica direta a situação descrita ajuda a explicar?
Questão 8 · Objetiva
No final do século XIX, potências europeias dividiram o continente africano em fronteiras definidas sem considerar a organização dos povos locais. Em muitos casos, grupos rivais foram reunidos no mesmo território, enquanto comunidades historicamente ligadas foram separadas por novas linhas políticas.

— A consequência histórica mais diretamente associada à partilha colonial da África descrita no texto foi

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