Depois da chuva da madrugada, o grupo de moradores encontrou a praça com galhos espalhados, bancos molhados e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar, ao produzir texto, recursos de coesão sequencial (articuladores) e referencial (léxica e pronominal), construções passivas e impessoais, discurso direto e indireto e outros recursos expressivos adequados ao gênero textual.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Depois da chuva da madrugada, o grupo de moradores encontrou a praça com galhos espalhados, bancos molhados e folhas presas ao chão. Ana anotou as tarefas em um papel: varrer a área central, recolher o lixo e separar os materiais que poderiam ser reaproveitados. Para evitar repetições no aviso que seria enviado pelo celular, ela escreveu um primeiro rascunho com muitas frases repetindo “a praça”, “os moradores” e “os materiais”. Ao revisar o texto, percebeu que a mensagem ficava pesada e pouco clara. Então, decidiu reescrever uma das partes usando um pronome e um articulador de sequência, para ligar melhor as ações e manter o assunto em foco. Considere o trecho e identifique a reformulação que melhora a coesão da mensagem, mantendo a sequência das ações e evitando repetições desnecessárias.
- A) Depois disso, o grupo recolheu o lixo e, em seguida, separou-o para reaproveitamento.
- B) Depois disso, o grupo recolheu o lixo e, em seguida, separou para reaproveitamento o grupo.
- C) Depois disso, o grupo recolheu o lixo e, em seguida, separou a praça para reaproveitamento.
- D) Depois disso, o grupo recolheu o lixo e, em seguida, os moradores para reaproveitamento.
- E) Depois disso, o grupo recolheu o lixo e, em seguida, a praça ficou limpa para reaproveitamento.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a reformulação que melhore a coesão, usando um pronome e um articulador de sequência, mantendo a ordem das ações (varrer, recolher o lixo, separar os materiais) e evitando repetições.
- A alternativa A usa o articulador de sequência 'em seguida', que liga as ações na ordem correta, e o pronome oblíquo 'o' substitui 'o lixo', evitando a repetição do termo.
- Assim, 'separou-o' retoma o lixo sem repetir a expressão, e a mensagem fica mais clara e fluida, o que confirma o gabarito A.
- A alternativa B está errada porque repete 'o grupo' no final, em vez de usar um pronome, e ainda deixa o termo sem sentido na frase.
- A alternativa C está errada porque 'a praça' não é o que foi separado; o objeto da ação era o material reaproveitável, e não o local.
- A alternativa D está errada porque 'os moradores' aparece como sujeito de uma oração sem verbo, quebrando a sequência das ações e gerando frase incompleta.
- A alternativa E está errada porque mistura a ideia de limpeza com a de separação, alterando a sequência das ações e introduzindo um sentido que não está no trecho original.
- Conclusão: a reformulação correta é a A, pois conserva a sequência, usa pronome e articulador e evita repetições.
💡 Dica: Observe o uso correto do pronome e articulador para evitar repetições e manter a coesão.
Alternativa por alternativa
Retoma o lixo com o pronome 'o' e organiza as ações com 'depois disso' e 'em seguida', mantendo a progressão do texto.
O aluno acredita que basta repetir um termo no fim da frase para manter a coesão, sem perceber que isso não substitui a retomada pronominal.
Por que engana: Confundir o uso do pronome correto, levando a frases sem sentido ou com referência errada.
O aluno entende que a ação de separar recai sobre o local, trocando o objeto da ação (os materiais) pela praça.
O aluno confunde a função do sujeito e do objeto, colocando um sujeito no lugar do complemento e deixando a oração sem verbo.
O aluno acredita que a limpeza da praça é uma consequência a ser incluída, alterando o conteúdo da sequência de ações, que trata de separar materiais.
Raio-X da questão
coesão textual e pronomes
avaliacao
pronomes pessoais e referenciais · conectores e sequencia textual
Estude o uso de pronomes e conectores para evitar repetições e melhorar a coesão.
Confundir o uso do pronome correto, levando a frases sem sentido ou com referência errada.
pensamento_critico
cotidiano
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