Questões BNCC EF08LP14

Complete a frase com a palavra que mantém a coesão: 'Os alunos trouxeram os livros, _____ estavam na lista.'

— Para que a exposição seja um sucesso, propôs Ana, precisamos seguir um plano coletivo. A orientadora destacou que a participação será voluntária e que ela reorganizou a lista de inscritos para evitar duplicidade. Primeiro, definimos os projetos a apresentar; depois, convidamos especialistas de diversas áreas; em seguida, organizamos os estandes no pátio; por fim, elaboramos material de divulgação com folhetos e banners. Isso garante que todos saibam onde estar e o que apresentar.

Analise o texto-base e identifique qual articulador sequencial indica a etapa final do processo apresentado.

Será possível que um terreno abandonado vire ponto de encontro em poucas semanas? Um grupo de moradores decidiu atuar coletivamente. Primeiramente, limparam o espaço e removeram entulhos. Depois, montaram canteiros e plantaram hortaliças diversas. Por fim, foi inaugurada uma horta comunitária, e o local passou a receber visitas frequentes. No segundo parágrafo, elas destacaram o propósito de fortalecer o convívio social e incentivar hábitos saudáveis.

Analise o texto e identifique o recurso de coesão que permite retomar “hortaliças” por meio de “elas” no segundo parágrafo.

— Você vai participar da organização da feira literária neste sábado? — perguntou Ana.
— Sim, respondem os voluntários. Os livros foram doados por moradores. Em seguida, instalou-se uma tenda para as sessões de leitura. Ela contará com autores locais e rodas de conversa. É solicitado que cada grupo traga uma seleção de obras usadas.

Dados ilustrativos: evento comunitário no bairro Vila das Flores.

Analise o texto-base e identifique o recurso de coesão referencial por pronominalização presente no trecho destacado.

Moradores acompanham há dias o som de música vindo da praça central enquanto comerciantes e artistas organizam apresentações de rua. Foi decidido convidar bandas locais para animar as tardes, porém alguns proprietários reclamaram do aumento no movimento. É comum que iniciativas culturais fortaleçam o comércio, portanto a prefeitura analisou apoio financeiro para os eventos. — A praça nunca esteve tão viva! exclamou Renato. Carlos comentou que a cultura local precisa de apoio e sugeriu que se criem oficinas de música para jovens. Foi sugerido que exposições de arte também integrem a programação, ampliando o alcance das iniciativas.

Analise o texto-base e identifique qual trecho apresenta discurso indireto.

Por que tantos estudantes reclamam da leitura obrigatória em sala de aula? Muitos afirmam que os clássicos são distantes de suas realidades. Entretanto, pesquisas recentes mostram outro cenário. Um estudo com escolas públicas revelou que 68% dos alunos demonstraram interesse maior quando os professores contextualizam as obras. Nesse formato, eles conseguem relacionar personagens e temas ao cotidiano. Além disso, as atividades complementares estimulam a reflexão crítica. Observou-se que o diálogo entre colegas favorece a troca de interpretações e amplia a compreensão textual.

Analise o texto e identifique a frase que exemplifica coesão referencial por meio de pronome pessoal.

Leia a fala abaixo.

Marina disse: "Eu terminei a atividade ontem."

Ao passar essa fala para o discurso indireto, a forma correta é:

Em atividades de campo na periferia, registrou-se a fala de moradores para analisar a coesão em narrativas orais. O estudo analisou vários depoimentos; portanto, buscou-se identificar padrões lexicais e pronominais. Em seguida, foram feitas entrevistas para enriquecer o corpus. Além disso, foram utilizadas construções passivas para enfatizar eventos sem apontar o sujeito. Nos relatos, destacou-se: “Foi revelada uma discrepância nos horários.” Também se registrou a impessoal estrutura “Diz-se que a cultura local valoriza a oralidade”.

Identifique no texto-base a oração que exemplifica uma construção impessoal.