Depois de um festival com milhares de pessoas, a equipe de organização divulgou no site do evento um texto de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar o uso de recursos persuasivos em textos argumentativos diversos (como a elaboração do título, escolhas lexicais, construções metafóricas, a explicitação ou a ocultação de fontes de informação) e seus efeitos de sentido.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Depois de um festival com milhares de pessoas, a equipe de organização divulgou no site do evento um texto de opinião com este título: "Quando o copo some, a cidade respira". No primeiro parágrafo, o autor afirma que os descartáveis "viraram uma chuva de plástico" após poucas horas de música e que, por isso, "o evento deixa no chão uma herança que ninguém quer receber". Em seguida, defende a troca dos copos de uso único por recipientes reutilizáveis, dizendo que essa medida reduz o lixo e mostra respeito ao espaço público. Ao final, o texto convida o leitor a "escolher um caminho mais limpo para a próxima festa". O texto não apresenta dados numéricos, mas procura convencer o leitor por meio de imagens expressivas e escolhas de palavras que valorizam a proposta. Considere o texto-base e identifique o recurso que mais reforça a intenção de convencer o leitor sobre a troca dos copos descartáveis.
- A) A citação de uma expressão entre aspas, que comprova a opinião com uma fonte confiável.
- B) A menção ao festival, que identifica o local exato onde os copos foram usados.
- C) A metáfora "uma chuva de plástico", que intensifica a ideia de excesso de lixo.
- D) A menção a dois tipos de recipientes, que explica as diferenças entre eles.
- E) O uso de verbos no presente, que apresenta a troca dos copos como uma ação já realizada.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado pede o recurso do texto que mais reforça a intenção de convencer o leitor sobre a troca dos copos descartáveis, considerando que o texto usa imagens expressivas e escolhas de palavras, e não dados numéricos.
- Analisando o texto, a expressão "viraram uma chuva de plástico" é uma metáfora: os copos descartáveis não são literalmente uma chuva, mas a comparação cria uma imagem forte de quantidade excessiva de lixo caindo sobre o chão e sobre a cidade. Essa imagem sensibiliza o leitor e reforça a necessidade de mudança.
- Portanto, a alternativa correta é a C, pois a metáfora intensifica a ideia de excesso de lixo, que é justamente o argumento que sustenta a defesa dos recipientes reutilizáveis.
- Por que as outras estão erradas:
- A) A citação entre aspas não aparece no texto como fonte confiável; as aspas destacam expressões do próprio autor, não comprovam a opinião com uma fonte externa.
- B) A menção ao festival apenas contextualiza o assunto e não tem força argumentativa para convencer o leitor sobre a troca dos copos.
- D) A menção a dois tipos de recipientes apenas apresenta opções, sem explicar diferenças nem produzir persuasão expressiva.
- E) O presente do indicativo transmite atualidade, mas a troca dos copos é apresentada como proposta a ser feita, não como ação já realizada, e o verbo por si só não é o recurso mais forte de persuasão.
💡 Dica: Observe qual expressão figurada torna mais forte a imagem do excesso de lixo e favorece a defesa da proposta.
Alternativa por alternativa
O aluno pode imaginar que qualquer trecho entre aspas é uma citação de fonte confiável, sem perceber que as aspas aqui apenas destacam expressões do próprio autor.
Por que engana: Confundir a presença de aspas ou de informações sobre o evento com evidências que comprovam a opinião, sem perceber que a metáfora intensifica a imagem do excesso de resíduos.
O aluno pode supor que informar o local do evento torna o texto mais convincente, confundindo contextualização com argumentação.
A metáfora transforma o excesso de plástico em uma imagem expressiva, ajudando o leitor a perceber a quantidade de lixo e reforçando a defesa dos recipientes reutilizáveis.
O aluno pode acreditar que apresentar dois tipos de recipientes já é um argumento persuasivo, sem notar que o texto não explica diferenças entre eles.
O aluno pode pensar que o uso do presente torna a proposta mais convincente por parecer um fato consumado, sem observar que o texto convida o leitor a escolher um caminho futuro.
Raio-X da questão
Metáfora na argumentação
avaliacao
Identificação de metáforas · Intenção persuasiva em textos
Revise como recursos expressivos, como metáforas e escolhas lexicais, reforçam a persuasão em textos de opinião.
Confundir a presença de aspas ou de informações sobre o evento com evidências que comprovam a opinião, sem perceber que a metáfora intensifica a imagem do excesso de resíduos.
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