Depois de passar várias tardes vendo vídeos curtos sobre alimentação, uma estudante percebeu que a plataforma…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Avaliar o impacto das tecnologias digitais da informação e comunicação (TDIC) na formação do sujeito e em suas práticas sociais, para fazer uso crítico dessa mídia em práticas de seleção, compreensão e produção de discursos em ambiente digital.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Depois de passar várias tardes vendo vídeos curtos sobre alimentação, uma estudante percebeu que a plataforma passou a mostrar quase sempre o mesmo tipo de conteúdo: dietas rápidas, receitas e comentários com opiniões parecidas. Em poucos dias, ela começou a repetir essas ideias nas conversas da turma e deixou de conferir outras fontes antes de falar sobre o assunto. Ao comparar perfis diferentes, notou que colegas que interagiam com temas variados recebiam sugestões mais diversas. A professora então explicou que esse tipo de recomendação é influenciado pelo histórico de uso e pode ampliar ou limitar o contato com pontos de vista distintos. Com base no texto, identifique a atitude que melhor favorece o uso crítico dessa plataforma digital.
- A) Seguir apenas perfis com temas semelhantes para receber mensagens mais rápidas.
- B) Aceitar as sugestões automáticas e repetir as opiniões mais exibidas na tela.
- C) Buscar conteúdos variados e comparar pontos de vista antes de adotar uma opinião.
- D) Confiar no número de visualizações para escolher o que pensar sobre o tema.
- E) Evitar qualquer conteúdo digital para não sofrer influência das recomendações.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. A estudante passou a ver quase sempre o mesmo tipo de conteúdo, repetiu ideias sem conferir outras fontes e percebeu que colegas com interesses variados recebiam sugestões mais diversas. A professora explica que as recomendações dependem do histórico de uso e podem ampliar ou limitar o contato com pontos de vista diferentes.
- Identifique o problema apresentado. O texto mostra que a estudante ficou presa a uma bolha de opiniões parecidas e deixou de verificar outras fontes. Por isso, a atitude procurada é a que rompe essa limitação e favorece a análise crítica.
- Analise a alternativa correta. A alternativa C propõe buscar conteúdos variados e comparar pontos de vista antes de adotar uma opinião. Isso combate diretamente a limitação descrita no texto, pois amplia o contato com perspectivas distintas e permite avaliar informações antes de aceitá-las.
- Analise as alternativas erradas. A alternativa A reforça a bolha, pois seguir apenas perfis semelhantes restringe o contato com outras ideias. A alternativa B é o comportamento criticado no texto, pois aceitar sugestões automáticas e repetir opiniões exibidas dispensa a reflexão. A alternativa D confia em um critério de popularidade que não garante qualidade ou veracidade. A alternativa E é radical e não ensina a usar a plataforma de forma crítica, além de não ser a atitude descrita como favorável no texto.
- Conclusão. A atitude que melhor favorece o uso crítico da plataforma é a da alternativa C, que é coerente com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise o texto e escolha a alternativa que promove pensamento crítico sobre o uso da plataforma.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que seguir perfis parecidos é uma forma eficiente de se informar, pois a mensagem chega mais rápido. Ele não percebe que isso aprofunda a bolha de opiniões descrita no texto.
O aluno entende que aceitar as sugestões da plataforma é algo normal e que repetir o que aparece na tela equivale a estar informado. Ele não reconhece que isso é justamente o comportamento passivo criticado no texto.
Por que engana: Escolher aceitar passivamente as sugestões automáticas sem questionar a diversidade de opiniões.
Correta. O texto mostra que o histórico estreita as sugestões; diversificar fontes reduz esse efeito e fortalece o uso crítico da tecnologia.
O aluno supõe que um conteúdo muito visto é necessariamente confiável, usando a popularidade como critério de verdade. Esse raciocínio do senso comum ignora que a recomendação é guiada pelo histórico e não pela qualidade da informação.
O aluno acha que a única forma de evitar a influência das recomendações é abandonar o meio digital por completo. O texto, porém, não critica o uso da tecnologia, mas a falta de análise crítica sobre o conteúdo recebido.
Raio-X da questão
pensamento crítico digital
diagnostico
compreensão de texto · pensamento crítico básico
estude como avaliar criticamente fontes digitais e diversidade de informações
Escolher aceitar passivamente as sugestões automáticas sem questionar a diversidade de opiniões.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cotidiano
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Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog