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Ciências4º anoBNCC EF04CI05Fácil⏱ medio

Depois de uma chuva forte, a margem de um pequeno brejo ficou coberta por folhas caídas, galhos finos e restos…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF04CI05

Descrever e destacar semelhanças e diferenças entre o ciclo da matéria e o fluxo de energia entre os componentes vivos e não vivos de um ecossistema.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Depois de uma chuva forte, a margem de um pequeno brejo ficou coberta por folhas caídas, galhos finos e restos de plantas. Alguns dias depois, o lugar começou a mudar: surgiram fungos sobre a madeira úmida, pequenos insetos apareceram entre os restos e, mais tarde, um grupo de sapos foi visto perto da água. Um professor observou com a turma que o sol ajuda as plantas a produzirem seu alimento, os animais se alimentam de plantas ou de outros animais e, ao final, parte dos restos passa a ser transformada por seres decompositores. Ele explicou também que a matéria presente nesses seres e restos pode voltar ao ambiente e ser reaproveitada, enquanto a energia entra no lugar vinda do sol e vai sendo usada pelos seres vivos ao longo do caminho. Analise o texto e identifique a alternativa que melhor descreve a relação entre matéria e energia nesse brejo.

  1. A) A matéria pode ser reaproveitada no ambiente, e a energia entra do sol e segue para os seres vivos.
  2. B) A matéria vem do sol, e a energia fica guardada nos restos para ser usada depois.
  3. C) A matéria e a energia fazem o mesmo caminho, sempre voltando ao sol.
  4. D) A matéria desaparece no final, e a energia volta do sapo para as plantas.
  5. E) A matéria sai do brejo, e a energia nasce nos animais quando eles se alimentam.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Identifique o que o texto diz sobre a matéria. O professor afirma que a matéria presente nos seres vivos e nos restos pode voltar ao ambiente e ser reaproveitada, ou seja, ela circula e não se perde.
  2. Identifique o que o texto diz sobre a energia. A energia entra no sistema vinda do sol, é captada pelas plantas na produção de alimento e vai sendo usada pelos seres vivos ao longo da cadeia alimentar, sem voltar ao sol como ciclo fechado.
  3. Compare com as alternativas. A alternativa A junta essas duas ideias corretamente: a matéria pode ser reaproveitada e a energia entra do sol e segue para os seres vivos.
  4. Verifique por que as demais estão erradas. B está errada porque a matéria não vem do sol (ela é reciclada no ambiente) e a energia não fica guardada nos restos, pois é usada e dissipada ao longo do caminho. C está errada porque matéria e energia não seguem o mesmo caminho nem retornam ao sol. D está errada porque a matéria não desaparece, sendo transformada pelos decompositores, e a energia não volta do sapo para as plantas. E está errada porque a matéria não sai do brejo como regra do texto e a energia não surge nos animais, que apenas a obtêm pelo alimento.
  5. Conclusão. O gabarito oficial A coincide com a resolução feita por conta própria.

💡 Dica: Leia o texto atentamente e relacione matéria e energia no ciclo do brejo.

Alternativa por alternativa

A Correta

Correta: o texto mostra restos sendo transformados e reaproveitados, enquanto a energia vem do sol e é usada pelos seres vivos.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode ter confundido o ciclo da matéria com a origem da energia, achando que a matéria vem do sol e que a energia se acumula nos restos como reserva.

Por que engana: Confundir a origem da matéria e energia, ou pensar que energia é armazenada e matéria desaparece.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter imaginado um ciclo fechado também para a energia, como se ela retornasse ao sol da mesma forma que a matéria é reciclada.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter a intuição do senso comum de que restos e matéria 'somem' ao apodrecer, e supor que a energia transita do sapo de volta para as plantas, invertendo o fluxo da cadeia alimentar.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter entendido que a matéria deixa o brejo e que os animais produzem energia por conta própria, em vez de obtê-la dos alimentos e do sol.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

ciclo da matéria e energia

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

ciclo da matéria · fluxo de energia

📚 Reveja

estude o ciclo da matéria e fluxo de energia nos ecossistemas

⚠️ Erro mais comum

Confundir a origem da matéria e energia, ou pensar que energia é armazenada e matéria desaparece.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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