Depois de uma chuva forte, a margem de um pequeno brejo ficou coberta por folhas caídas, galhos finos e restos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Descrever e destacar semelhanças e diferenças entre o ciclo da matéria e o fluxo de energia entre os componentes vivos e não vivos de um ecossistema.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Depois de uma chuva forte, a margem de um pequeno brejo ficou coberta por folhas caídas, galhos finos e restos de plantas. Alguns dias depois, o lugar começou a mudar: surgiram fungos sobre a madeira úmida, pequenos insetos apareceram entre os restos e, mais tarde, um grupo de sapos foi visto perto da água. Um professor observou com a turma que o sol ajuda as plantas a produzirem seu alimento, os animais se alimentam de plantas ou de outros animais e, ao final, parte dos restos passa a ser transformada por seres decompositores. Ele explicou também que a matéria presente nesses seres e restos pode voltar ao ambiente e ser reaproveitada, enquanto a energia entra no lugar vinda do sol e vai sendo usada pelos seres vivos ao longo do caminho. Analise o texto e identifique a alternativa que melhor descreve a relação entre matéria e energia nesse brejo.
- A) A matéria pode ser reaproveitada no ambiente, e a energia entra do sol e segue para os seres vivos.
- B) A matéria vem do sol, e a energia fica guardada nos restos para ser usada depois.
- C) A matéria e a energia fazem o mesmo caminho, sempre voltando ao sol.
- D) A matéria desaparece no final, e a energia volta do sapo para as plantas.
- E) A matéria sai do brejo, e a energia nasce nos animais quando eles se alimentam.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique o que o texto diz sobre a matéria. O professor afirma que a matéria presente nos seres vivos e nos restos pode voltar ao ambiente e ser reaproveitada, ou seja, ela circula e não se perde.
- Identifique o que o texto diz sobre a energia. A energia entra no sistema vinda do sol, é captada pelas plantas na produção de alimento e vai sendo usada pelos seres vivos ao longo da cadeia alimentar, sem voltar ao sol como ciclo fechado.
- Compare com as alternativas. A alternativa A junta essas duas ideias corretamente: a matéria pode ser reaproveitada e a energia entra do sol e segue para os seres vivos.
- Verifique por que as demais estão erradas. B está errada porque a matéria não vem do sol (ela é reciclada no ambiente) e a energia não fica guardada nos restos, pois é usada e dissipada ao longo do caminho. C está errada porque matéria e energia não seguem o mesmo caminho nem retornam ao sol. D está errada porque a matéria não desaparece, sendo transformada pelos decompositores, e a energia não volta do sapo para as plantas. E está errada porque a matéria não sai do brejo como regra do texto e a energia não surge nos animais, que apenas a obtêm pelo alimento.
- Conclusão. O gabarito oficial A coincide com a resolução feita por conta própria.
💡 Dica: Leia o texto atentamente e relacione matéria e energia no ciclo do brejo.
Alternativa por alternativa
Correta: o texto mostra restos sendo transformados e reaproveitados, enquanto a energia vem do sol e é usada pelos seres vivos.
O aluno pode ter confundido o ciclo da matéria com a origem da energia, achando que a matéria vem do sol e que a energia se acumula nos restos como reserva.
Por que engana: Confundir a origem da matéria e energia, ou pensar que energia é armazenada e matéria desaparece.
O aluno pode ter imaginado um ciclo fechado também para a energia, como se ela retornasse ao sol da mesma forma que a matéria é reciclada.
O aluno pode ter a intuição do senso comum de que restos e matéria 'somem' ao apodrecer, e supor que a energia transita do sapo de volta para as plantas, invertendo o fluxo da cadeia alimentar.
O aluno pode ter entendido que a matéria deixa o brejo e que os animais produzem energia por conta própria, em vez de obtê-la dos alimentos e do sol.
Raio-X da questão
ciclo da matéria e energia
avaliacao
ciclo da matéria · fluxo de energia
estude o ciclo da matéria e fluxo de energia nos ecossistemas
Confundir a origem da matéria e energia, ou pensar que energia é armazenada e matéria desaparece.
pensamento_critico
cotidiano
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