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Física9º anoFácil⏱ medio

— No registro do teste, o carrinho percorreu 18 m em 6 s no primeiro trecho e, logo depois, 12 m em 6 s no…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Questão

— No registro do teste, o carrinho percorreu 18 m em 6 s no primeiro trecho e, logo depois, 12 m em 6 s no segundo trecho — anotou a monitora ao revisar as medições com os visitantes. Ela explicou que os valores foram obtidos em um trilho reto e horizontal, com o mesmo carrinho, sem troca de massa e com cronometro de mesma precisao. Ao final, pediu que o grupo resumisse o resultado em uma frase simples para o painel de divulgação. Para isso, seria suficiente comparar as velocidades medias dos dois trechos e indicar se o movimento ficou mais rapido, mais lento ou igual ao longo do percurso. Considere os dados do texto e interprete o comportamento do carrinho ao longo dos dois trechos.

  1. A) A velocidade media passou de 18 m/s para 12 m/s, indicando forte reducao.
  2. B) A velocidade media permaneceu em 2 m/s, indicando movimento constante.
  3. C) A velocidade media permaneceu em 3 m/s, indicando movimento constante.
  4. D) A velocidade media passou de 3 m/s para 2 m/s, indicando redução do movimento.
  5. E) A velocidade media passou de 2 m/s para 3 m/s, indicando aumento do movimento.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Calcule a velocidade media do primeiro trecho usando v = deslocamento / tempo. Sao 18 m em 6 s, logo v1 = 18 / 6 = 3 m/s. Passo 2: Calcule a velocidade media do segundo trecho. Sao 12 m em 6 s, logo v2 = 12 / 6 = 2 m/s. Passo 3: Compare os dois valores. A velocidade caiu de 3 m/s para 2 m/s, portanto o movimento ficou mais lento ao longo do percurso, o que corresponde a uma reducao do movimento. Passo 4: Verifique as alternativas. A esta errada porque 18 m/s e 12 m/s sao distancias percorridas, nao velocidades; a unidade de velocidade nao e obtida sem dividir pelo tempo. A alternativa B esta errada porque 2 m/s so aparece no segundo trecho e as velocidades nao sao iguais. A alternativa C esta errada porque 3 m/s so aparece no primeiro trecho e a velocidade mudou. A alternativa E esta errada porque inverte a ordem dos valores: a velocidade diminuiu, nao aumentou. Passo 5: Conclusao. O gabarito oficial D esta correto, pois a velocidade media passou de 3 m/s para 2 m/s, indicando reducao do movimento.

💡 Dica: Calcule a velocidade média em cada trecho dividindo a distância pelo tempo.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimental

Tomou as distancias de 18 m e 12 m como se fossem as velocidades, esquecendo de dividir pelo tempo de 6 s em cada trecho.

B Erradaerro: Conceitual

Assumiu que, por o tempo ser igual nos dois trechos, a velocidade permaneceu constante, e ainda atribuiu o valor 2 m/s ao primeiro trecho sem calcula-lo.

C Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

Calculou apenas o primeiro trecho (18 / 6 = 3 m/s) e generalizou esse valor para todo o percurso, ignorando os dados do segundo trecho.

Por que engana: Confundir distância com velocidade ou não dividir corretamente a distância pelo tempo para obter a velocidade média.

D Correta

Correta. Em cada trecho, v = d/t: 18/6 = 3 m/s e 12/6 = 2 m/s, logo houve diminuição da velocidade media.

E Erradaerro: Atenção

Inverteu a ordem dos valores das velocidades e concluiu que o carrinho acelerou, quando na verdade ele ficou mais lento.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

velocidade média e movimento

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

cálculo de velocidade média · interpretação de gráficos de movimento

📚 Reveja

Estude cálculo de velocidade média e interpretação de movimento.

⚠️ Erro mais comum

Confundir distância com velocidade ou não dividir corretamente a distância pelo tempo para obter a velocidade média.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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