Depois de uma noite de observação do céu, um grupo de estudantes notou que a Lua parecia diferente a cada dois…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Justificar, por meio da construção de modelos e da observação da Lua no céu, a ocorrência das fases da Lua e dos eclipses, com base nas posições relativas entre Sol, Terra e Lua.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Depois de uma noite de observação do céu, um grupo de estudantes notou que a Lua parecia diferente a cada dois ou três dias. Em uma semana, ela foi vista como um fino arco luminoso; alguns dias depois, apareceu metade iluminada; mais tarde, quase cheia. Para conferir a ideia, a professora usou uma lâmpada no centro da sala, uma bola para representar a Lua e pediu que os estudantes mudassem a posição da bola ao redor da lâmpada, sem alterar a fonte de luz. Eles perceberam que a parte clara visível na bola mudava conforme a posição relativa entre a lâmpada, a bola e o observador. A turma também comentou que, em certos alinhamentos, a luz pode ser bloqueada e ocorrer um eclipse. Com base no texto, interprete o que explica o surgimento das fases da Lua observadas pela turma.
- A) A variação da parte iluminada visível ocorre porque a Lua muda de posição em torno da Terra.
- B) A variação da parte iluminada visível ocorre porque as nuvens cobrem parte da Lua em cada fase.
- C) A variação da parte iluminada visível ocorre porque a Terra gira em torno da Lua a cada semana.
- D) A variação da parte iluminada visível ocorre porque a sombra da Terra cobre a Lua em todas as fases.
- E) A variação da parte iluminada visível ocorre porque a Lua produz luz em quantidades diferentes.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve que a parte clara visível da bola muda conforme a posição relativa entre a lâmpada, a bola e o observador, e que a fonte de luz não é alterada. Esse é o modelo que explica as fases da Lua.
- Resolvi a questão por conta própria. A Lua não produz luz própria; ela apenas reflete a luz do Sol. Em cada momento, parte do lado iluminado fica voltada para a Terra, e a parte que vemos depende de como a Lua está posicionada em relação ao Sol e à Terra.
- Como a Lua orbita a Terra, sua posição muda ao longo dos dias. Isso altera o ângulo sob o qual vemos a face iluminada, produzindo as fases observadas: arco fino, meia-lua e quase cheia. A alternativa A afirma exatamente isso, por isso concordo com o gabarito oficial. Vale notar que, em rigor, o que muda é a posição relativa entre Sol, Lua e Terra, mas essa ideia está contida na alternativa A.
- Por que as outras estão erradas: a B atribui as fases a nuvens, o que não tem relação com o fenômeno, pois as fases ocorrem mesmo em céu limpo. A C inverte o sistema, já que é a Lua que gira em torno da Terra, e não o contrário. A D confunde fases com eclipse, pois a sombra da Terra só atinge a Lua em eclipses lunares, que são raros e não explicam as fases do dia a dia. A E está errada porque a Lua não produz luz, apenas reflete a luz solar.
- Conclusão: a variação das fases resulta da mudança da posição relativa da Lua em relação ao Sol e à Terra ao longo de sua órbita, e a alternativa A é a que melhor expressa essa explicação.
💡 Dica: Relacione a posição da Lua em torno da Terra com a parte iluminada visível.
Alternativa por alternativa
Correta. O texto mostra a mudança de posição no modelo e, no céu, a Lua orbita a Terra, alterando a porção iluminada que vemos.
O aluno acredita que a parte iluminada vista muda porque nuvens encobrem a Lua, ou seja, atribui ao clima uma causa que é física e astronômica. A experiência da lâmpada e da bola mostra que o efeito ocorre sem qualquer obstáculo atmosférico.
Por que engana: Confundir a causa das fases da Lua com sombras da Terra ou produção própria de luz pela Lua.
O aluno inverte o sistema e imagina que é a Terra que gira em torno da Lua, além de associar a mudança a um período semanal que não corresponde ao movimento real. Esse erro indica confusão sobre quem orbita quem e sobre os movimentos da Terra.
O aluno confunde fases da Lua com eclipse lunar e pensa que a sombra da Terra cobre a Lua em todas as fases. A sombra terrestre só atinge a Lua em alinhamentos específicos, o que é justamente o caso do eclipse, citado no texto como fenômeno distinto.
O aluno acredita que a Lua gera sua própria luz em intensidades variáveis, o que explicaria as mudanças de brilho. Na verdade, a Lua apenas reflete a luz do Sol, e a parte iluminada vista depende da geometria da posição.
Raio-X da questão
Fases da Lua e posição relativa
diagnostico
Movimento da Lua em torno da Terra · Iluminação solar da Lua
Estude o movimento da Lua em torno da Terra e como isso afeta sua iluminação visível.
Confundir a causa das fases da Lua com sombras da Terra ou produção própria de luz pela Lua.
pensamento_critico
cotidiano
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