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Ciências9º anoBNCC EF09CI15Fácil⏱ medio

Em uma atividade de observação do céu, estudantes registraram a aparência da Lua em quatro momentos…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09CI15

Relacionar diferentes leituras do céu e explicações sobre a origem da Terra, do Sol ou do Sistema Solar às necessidades de distintas culturas (agricultura, caça, mito, orientação espacial e temporal etc.).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma atividade de observação do céu, estudantes registraram a aparência da Lua em quatro momentos: inicialmente, viram apenas uma faixa iluminada; cerca de uma semana depois, metade do disco estava iluminada; aproximadamente duas semanas após o primeiro registro, todo o disco visível brilhava; na semana seguinte, metade voltou a ser observada. Durante o período, a Lua continuou refletindo a luz do Sol, e sua posição em relação à Terra e ao Sol mudou continuamente. Os estudantes também aprenderam que eclipses são eventos ocasionais e não acontecem em todas as lunações. Com base no texto, qual explicação relaciona corretamente a posição da Lua, a iluminação solar e as fases observadas da Lua?

  1. A) As fases resultam principalmente da translação da Terra ao redor do Sol, que modifica a iluminação recebida pela Lua ao longo do ano.
  2. B) As fases resultam da fração da metade lunar iluminada pelo Sol que pode ser vista da Terra: na Lua nova, a Lua fica entre o Sol e a Terra; na cheia, fica no lado oposto; nos quartos, Sol, Terra e Lua formam aproximadamente 90° na Terra.
  3. C) As fases resultam de eclipses lunares regulares, nos quais a sombra da Terra cobre progressivamente a superfície lunar.
  4. D) As fases resultam da produção de luz pela própria Lua, que altera sua forma iluminada conforme sua posição no espaço.
  5. E) As fases resultam da passagem da Lua pela sombra da Terra, que cobre diferentes partes de sua superfície em todas as noites.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. A questão pede a explicação que relaciona a posição da Lua, a iluminação solar e as fases observadas. A Lua não produz luz própria; ela reflete a luz do Sol, e por isso sempre há uma metade do seu disco iluminada. O que muda ao longo do ciclo é a parte dessa metade iluminada que enxergamos da Terra, o que depende da posição relativa entre Sol, Terra e Lua. Passo 2: Na Lua nova, a Lua fica entre o Sol e a Terra, com o lado iluminado voltado para o lado oposto ao nosso, e por isso quase não a vemos. Passo 3: Na Lua cheia, a Terra fica entre o Sol e a Lua, e vemos o disco inteiro iluminado. Passo 4: Nos quartos (metade iluminada visível), a linha Sol-Terra-Lua forma aproximadamente 90 graus na posição da Terra, e vemos metade do disco iluminado. Passo 5: O texto menciona que, cerca de uma semana após o primeiro registro, metade do disco estava iluminada, e duas semanas depois o disco estava totalmente iluminado, o que corresponde à sequência quarto crescente, cheia, e depois quarto minguante, conforme a Lua muda de posição. Passo 6: A alternativa A está errada porque a translação da Terra explica as estações do ano, não as fases da Lua, que ocorrem em cerca de 29,5 dias. A alternativa C está errada porque eclipses lunares são eventos ocasionais e não explicam as fases. A alternativa D está errada porque a Lua não produz luz própria, apenas reflete a luz solar. A alternativa E está errada porque a passagem pela sombra da Terra é um eclipse lunar, que não ocorre todas as noites nem explica as fases. Conclusão: a alternativa B é a única que relaciona corretamente posição, iluminação e fases, e coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Descreva as posições do Sol, Terra e Lua durante as fases.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde o movimento de translação da Terra, responsável pelas estações do ano, com a causa das fases da Lua, acreditando que a iluminação lunar muda ao longo do ano.

B Correta

A Lua não produz luz própria: o Sol ilumina sempre aproximadamente metade de sua superfície. À medida que a Lua orbita a Terra, muda a fração dessa metade iluminada que fica voltada para o observador terrestre. Na Lua nova, a face iluminada está voltada principalmente para o Sol; na Lua cheia, está voltada para a Terra; nos quartos, as direções Terra-Sol e Terra-Lua são aproximadamente perpendiculares, formando um ângulo de 90° com vértice na Terra.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno associa as fases da Lua aos eclipses lunares, achando que a sombra da Terra cobre a Lua gradualmente todo mês, quando na verdade eclipses são eventos raros e as fases ocorrem sem sombra da Terra sobre a Lua.

D Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno acredita que a Lua brilha por luz própria, como uma estrela, e que sua forma visível muda por alteração interna de luminosidade, ignorando que ela apenas reflete a luz do Sol.

Por que engana: Confundir as fases lunares com eclipses, acreditando que todos os fenômenos ocorrem simultaneamente.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que a Lua passa pela sombra da Terra toda noite, confundindo a sombra da Terra, que causa eclipses ocasionais, com o mecanismo diário das fases lunares.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

fases lunares

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

posições relativas Sol, Terra e Lua · ciclo lunar

📚 Reveja

Revisar as posições relativas do Sol, Terra e Lua.

⚠️ Erro mais comum

Confundir as fases lunares com eclipses, acreditando que todos os fenômenos ocorrem simultaneamente.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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