Em uma atividade de Ciências, uma turma observou o céu no início da noite durante quatro semanas. Em alguns…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Associar os movimentos cíclicos da Lua e da Terra a períodos de tempo regulares e ao uso desse conhecimento para a construção de calendários em diferentes culturas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma atividade de Ciências, uma turma observou o céu no início da noite durante quatro semanas. Em alguns dias, a Lua aparecia como um risco fino; em outros, parecia um semicírculo; em outros, quase cheia. Os estudantes também perceberam que a Lua surgia em horários diferentes ao longo das semanas. Com base nessas observações, qual explicação conceitual melhor descreve por que a aparência da Lua muda ao longo do mês?
- A) A Lua muda de aparência porque o Sol se move ao redor da Terra e ilumina a Lua por lados diferentes em cada semana.
- B) A Lua parece mudar porque as nuvens e a claridade da noite deixam seu contorno mais ou menos visível em cada observação.
- C) A Lua não tem luz própria; ela reflete a luz do Sol, e a parte iluminada que vemos muda conforme sua posição em relação à Terra ao longo do mês.
- D) A Lua muda de forma porque a Terra projeta sua sombra sobre ela em diferentes noites, deixando uma parte mais escura a cada observação.
- E) A Lua fica diferente porque ela aumenta e diminui de tamanho ao se aproximar e se afastar da Terra durante o mês.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A Lua não tem luz própria. Ela brilha porque reflete a luz do Sol. Passo 2: Em qualquer momento, metade da Lua está voltada para o Sol, mas a parte dessa metade iluminada que vemos da Terra depende da posição relativa entre Sol, Terra e Lua. Passo 3: Ao longo de cerca de 29,5 dias, a Lua gira em torno da Terra e muda de posição em relação ao Sol e a nós. Por isso vemos fases diferentes, como o risco fino (lua crescente ou minguante), o semicírculo (quarto crescente ou minguante) e a quase cheia (lua gibosa). Passo 4: Essa mesma mudança de posição explica o horário de nascer diferente observado pela turma, pois a Lua nasce mais tarde ou mais cedo conforme sua posição ao redor da Terra. Passo 5: Por que as outras estão erradas. A) O Sol não se move ao redor da Terra, e as fases não resultam de iluminação por lados diferentes a cada semana. B) Nuvens e claridade alteram apenas a visibilidade da Lua, não a parte realmente iluminada pelo Sol. D) A sombra da Terra sobre a Lua causa o eclipse lunar, que é um evento raro e não explica as fases do dia a dia. E) O tamanho aparente da Lua quase não muda ao longo do mês, e as fases não dependem disso.
💡 Dica: Relacione a iluminação solar da Lua à posição dela em relação à Terra.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde o movimento aparente do Sol com a Lua e acredita que o Sol gira em torno da Terra, mudando o lado iluminado da Lua a cada semana.
O aluno acredita que a mudança de aparência se deve apenas à visibilidade, como nuvens ou o brilho do céu, sem perceber que a forma iluminada realmente muda.
Resposta conceitualmente adequada: descreve que a Lua não emite luz própria e que o aspecto visível varia porque a porção iluminada pelo Sol é observada de ângulos diferentes durante seu movimento.
O aluno confunde as fases da Lua com o eclipse lunar e imagina que a sombra da Terra cobre a Lua gradualmente todas as noites.
Por que engana: Confundir as fases da Lua com eclipses, atribuindo a mudança de aparência à sombra da Terra, ou acreditar que a Lua produz sua própria luz.
O aluno supõe que a Lua muda de tamanho aparente ao se aproximar e se afastar da Terra, o que confunde a variação de forma iluminada com variação de tamanho.
Raio-X da questão
Fases da Lua e iluminação
avaliacao
Luz e reflexão · Posição relativa entre astros
Revise como a luz do Sol ilumina a Lua e como sua posição em relação à Terra altera a parte visível.
Confundir as fases da Lua com eclipses, atribuindo a mudança de aparência à sombra da Terra, ou acreditar que a Lua produz sua própria luz.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cientifico
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