Questões BNCC EF08CI12

Os eclipses podem ser totais ou parciais. Cite as diferenças entre eles.

Analise a sequência das fases da Lua e explique o que provoca sua mudança durante o mês.

Observe a imagem das fases da Lua. Identifique a fase que ocorre quando a Lua está entre a Terra e o Sol.

Durante quatro semanas, uma turma fotografou a Lua sempre no mesmo horário. Nas imagens, a região clara da Lua parecia aumentar, diminuir e mudar de lado, embora a Lua continuasse sendo iluminada pelo Sol.

Usando uma lanterna como Sol, uma pessoa como Terra e uma bola como Lua, explique por que as fotografias mostram partes iluminadas diferentes da Lua ao longo das semanas.

— A Lua cheia apareceu inteira nos dois meses; por que escureceu apenas em um deles? — perguntou uma estudante durante a preparação de uma mostra científica do bairro. Os registros do grupo indicavam que, em duas noites, a Lua foi observada como um fino arco após o pôr do Sol. Cerca de duas semanas depois, ela estava cheia. No primeiro mês, permaneceu brilhante durante toda a noite. No segundo, uma parte de seu disco foi escurecendo lentamente e depois voltou a clarear. Para explicar os registros aos visitantes, o grupo dispõe de uma lâmpada, uma esfera maior e uma esfera menor presas a um aro móvel.

Elabore, com base nos registros descritos, a proposta de montagem que permite explicar as fases observadas e o escurecimento ocorrido apenas em um dos meses.

— Na primeira noite de observação, a Lua surgiu no horizonte leste pouco depois do pôr do Sol. Seu disco parecia quase circular e iluminado, e ela permaneceu visível até perto do amanhecer — registrou Caio no caderno do clube de astronomia.

Sete noites depois, o grupo repetiu o registro no mesmo local. Dessa vez, a Lua só apareceu por volta da meia-noite. Ao amanhecer, ainda estava no céu, mas apenas metade de seu disco era iluminada pelo Sol. Os estudantes concluíram que os horários de nascimento e a parte iluminada observada mudam conforme a Lua percorre sua órbita ao redor da Terra.

Interprete os horários e a iluminação registrados e relacione a posição da Lua ao Sol e à Terra na segunda observação.

— Olha, a Lua esta sumindo pela borda! — disse um morador durante uma observacao no terraço do predio. Naquela noite, a Lua apareceu no horizonte pouco depois do Sol se por e ficou visivel por muitas horas. Com um celular, o grupo registrou que, antes do escurecimento, ela estava completamente iluminada. Para entender o que viram, montaram um modelo: uma lanterna (Sol), uma laranja (Terra) e uma bolinha de isopor (Lua). Ao aproximar a bolinha do lado oposto da lanterna, ela ficava “cheia”. Quando a laranja era colocada entre a lanterna e a bolinha, parte da luz deixava de chegar, e a bolinha escurecia, mesmo sem apagar a lanterna.

Os moradores comentaram que, em outras noites do mes, a Lua estava “pela metade” e nao houve escurecimento semelhante.

Com base no texto, identifique a disposicao relativa entre Sol, Terra e Lua que explica o escurecimento observado e a fase em que a Lua estava naquele momento.

Depois de uma noite de observação do céu, um grupo de estudantes notou que a Lua parecia diferente a cada dois ou três dias. Em uma semana, ela foi vista como um fino arco luminoso; alguns dias depois, apareceu metade iluminada; mais tarde, quase cheia. Para conferir a ideia, a professora usou uma lâmpada no centro da sala, uma bola para representar a Lua e pediu que os estudantes mudassem a posição da bola ao redor da lâmpada, sem alterar a fonte de luz. Eles perceberam que a parte clara visível na bola mudava conforme a posição relativa entre a lâmpada, a bola e o observador. A turma também comentou que, em certos alinhamentos, a luz pode ser bloqueada e ocorrer um eclipse.

Com base no texto, interprete o que explica o surgimento das fases da Lua observadas pela turma.