Em um acervo consultado por estudantes, apareceram dois registros sobre a greve geral de 1917 em São Paulo. No…

Questão

Em um acervo consultado por estudantes, apareceram dois registros sobre a greve geral de 1917 em São Paulo. No primeiro, um jornal ligado aos comerciantes descrevia a paralisação como obra de "agitadores estrangeiros" e afirmava que a ordem pública precisava ser restabelecida. No segundo, uma carta escrita por uma operária registrava jornadas longas, salários baixos e o medo de perder o emprego, além de defender a mobilização como forma de reivindicar melhores condições de vida. Lidos em conjunto, os textos mostram que o mesmo acontecimento podia ser narrado de maneiras distintas, conforme os interesses, a posição social e o objetivo de quem escrevia. Analise os dois registros e identifique o que a comparação entre essas fontes revela sobre a construção do relato histórico.

1. A) Evidencia que a carta operária serve apenas para comprovar a data exata do movimento.
2. B) Evidencia que os dois registros confirmam uma descrição neutra e sem ponto de vista.
3. C) Evidencia que a versão de um jornal elimina a validade de um testemunho pessoal.
4. D) Evidencia que a mesma greve pode ser interpretada de modos distintos conforme a posição de quem narra.
5. E) Evidencia que o jornal e a carta provam que a greve foi um fato sem disputas de interpretação.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

1. Leia os dois registros com atenção. O primeiro, de um jornal ligado aos comerciantes, chama os grevistas de agitadores estrangeiros e defende a restauração da ordem. O segundo, de uma operária, descreve jornadas longas, salários baixos, medo de demissão e defende a mobilização.
2. Identifique o que muda entre os relatos. Ambos tratam da mesma greve geral de 1917 em São Paulo, mas atribuem causas, sentidos e avaliações opostos ao movimento, conforme a posição social e o interesse de quem escreve.
3. Relacione isso ao conceito de construção do relato histórico. Fontes não são espelhos neutros do passado; cada autor seleciona informações e formula interpretações a partir de seu lugar social e de seus objetivos. Por isso, a comparação entre fontes é essencial para o historiador.
4. Analise as alternativas. A alternativa D afirma exatamente isso: a mesma greve pode ser interpretada de modos distintos conforme a posição de quem narra, o que está de acordo com o texto.
5. Por que as outras estão erradas. A) está errada porque a carta não serve apenas para comprovar a data; ela traz a visão de uma trabalhadora sobre as condições de trabalho. B) está errada porque os registros são justamente marcados por pontos de vista opostos, não sendo neutros. C) está errada porque a versão do jornal não invalida o testemunho pessoal; ambos são fontes que devem ser confrontadas. E) está errada porque a própria comparação mostra que havia disputa de interpretação sobre o movimento.
6. Gabarito oficial D confirmado pela resolução própria.

💡 Dica: Compare as perspectivas dos dois textos para entender a influência da posição social na narrativa histórica.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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