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Corpo, Gestos e MovimentoCrianças bem pequenas (1a7m-3a11m)BNCC EI02CG03Difícil⏱ medio

No chão da sala, a professora montou um caminho com três marcas: um círculo amarelo, uma linha vermelha e um…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI02CG03

Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

No chão da sala, a professora montou um caminho com três marcas: um círculo amarelo, uma linha vermelha e um espaço com música. Ela explicou para as crianças: "Quando chegar ao círculo, pule dentro dele. Depois, no trecho da linha, salte para frente. Por fim, ao ouvir a música, dance até o tapete azul." As crianças observam o caminho antes de começar e, uma por uma, tentam seguir a ordem combinando os movimentos do corpo. A proposta ajuda cada criança a perceber o próprio corpo no espaço, mudar o jeito de se deslocar e prestar atenção nas orientações dadas durante a brincadeira. Analise o texto-base e identifique a sequência de movimentos que segue as orientações da professora.

  1. A) Pular no círculo, dançar na linha e correr ao som da música.
  2. B) Pular no círculo, saltar na linha e dançar ao som da música.
  3. C) Saltar no círculo, correr na linha e dançar ao som da música.
  4. D) Dançar no círculo, pular na linha e sentar ao som da música.
  5. E) Andar no círculo, pular na linha e dançar ao som da música.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique as três marcas do caminho e a ordem em que aparecem: círculo amarelo, linha vermelha e espaço com música.
  2. Leia a orientação da professora para cada marca. No círculo, a instrução é pular para dentro dele. No trecho da linha, a instrução é saltar para frente. Ao ouvir a música, a instrução é dançar até o tapete azul.
  3. Monte a sequência de movimentos seguindo essa ordem: pular no círculo, saltar na linha e dançar ao som da música.
  4. Compare com as alternativas. A alternativa B reproduz exatamente essa sequência, por isso é a correta, coincidindo com o gabarito oficial.
  5. Verifique as demais. A alternativa A troca o salto da linha por corrida e a dança por corrida ao som da música, o que não foi pedido. A alternativa C troca pular por saltar no círculo, correr na linha, em vez de saltar, e a dança aparece corretamente só no final. A alternativa D inverte o círculo para dançar, a linha para pular, e inclui sentar, que não foi mencionado. A alternativa E troca pular por andar no círculo, o que contradiz a instrução de pular para dentro dele.

💡 Dica: Leia atentamente a sequência de movimentos indicada pela professora.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno lembrou corretamente da música e de dançar, mas trocou o salto da linha por correr e associou a música a correr, sem reler a instrução específica do trecho.

Por que engana: Confundir a ordem dos movimentos ou associar movimentos incorretos aos estímulos indicados.

B Correta

Essa sequência repete a ordem dada no texto-base e combina três formas de deslocamento.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter confundido 'pular' com 'saltar' como ações diferentes no círculo e trocou a instrução da linha, que pedia saltar, por correr, usando a ideia de movimento rápido do dia a dia.

D Erradaerro: Atenção

O aluno inverteu a associação entre marcas e movimentos, colocando dançar no círculo e pular na linha, e acrescentou 'sentar', que não aparece no texto, possivelmente por distração ou leitura apressada.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno acreditou que, dentro do círculo, bastaria andar, em vez de pular para dentro dele como orientou a professora, e trocou o salto da linha por pular, invertendo os movimentos.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Lembrar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

sequência de movimentos corporais

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

atenção e percepção corporal

📚 Reveja

prestar atenção nas instruções e sequência de ações

⚠️ Erro mais comum

Confundir a ordem dos movimentos ou associar movimentos incorretos aos estímulos indicados.

🤝 Socioemocional

autogestao

🏫 Contexto

cotidiano

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