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Filosofia1ª sérieBNCC EM13CHS501Fácil⏱ medio

Um levantamento ficticio sobre o acesso de jovens a recursos de estudo em quatro bairros de uma capital…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS501

Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas, tempos e espaços, identificando processos que contribuem para a formação de sujeitos éticos que valorizem a liberdade, a cooperação, a autonomia, o empreendedorismo, a convivência democrática e a solidariedade.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Um levantamento ficticio sobre o acesso de jovens a recursos de estudo em quatro bairros de uma capital mostrou que, nas areas de maior renda, 91% dos estudantes tinham computador proprio e internet em casa, enquanto, nas areas de menor renda, esse indice caia para 38%. O mesmo documento registrou que a biblioteca publica mais proxima ficava a menos de 15 minutos de 72% dos moradores dos bairros centrais, mas apenas de 19% dos habitantes da periferia. Diante desses dados, o conselho local passou a discutir se a distribuicao de livros, bolsas e computadores deveria ser igual para todos ou priorizar quem tem menos oportunidades. No debate, uma professora lembrou Aristoteles para destacar que tratar pessoas desiguais de modo identico pode manter a injustica, pois a justica tambem exige considerar a situacao de cada grupo. Analise o texto e identifique a ideia filosofica que melhor orienta a decisao discutida pelo conselho local.

  1. A) Adotar a justica distributiva, distribuindo recursos conforme as necessidades e as desigualdades reais entre os grupos.
  2. B) Aplicar a igualdade formal, distribuindo os mesmos recursos para todos sem considerar as diferencas sociais.
  3. C) Entender que a distribuicao de recursos depende apenas do merecimento individual, ignorando as condicoes sociais de partida.
  4. D) Concluir que a desigualdade de acesso dispensa intervencao, pois cada grupo deve resolver sozinho seus problemas.
  5. E) Defender que a decisao deve seguir apenas a opiniao da maioria, sem examinar os dados apresentados.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto com atenção. Os dados mostram desigualdade real de acesso: 91% contra 38% em computador e internet, e 72% contra 19% em proximidade de biblioteca entre centro e periferia.
  2. Observe a discussão do conselho: a pergunta é se a distribuição deve ser igual para todos ou priorizar quem tem menos oportunidades. A professora cita Aristóteles para dizer que tratar desiguais de modo idêntico pode manter a injustiça, porque a justiça exige considerar a situação de cada grupo.
  3. Essa ideia corresponde à justiça distributiva, que distribui bens e recursos de acordo com as necessidades e as desigualdades reais, buscando corrigir disparidades. A alternativa A expressa exatamente isso, por isso é a correta e coincide com o gabarito oficial.
  4. Por que as outras estão erradas: a B defende a igualdade formal, justamente o que o texto critica; a C baseia tudo no mérito individual e ignora as condições de partida, contrariando o texto; a D recusa qualquer intervenção, o oposto do que os dados sugerem; a E ignora a análise dos dados, que é central para o debate.

💡 Dica: Analise os dados e relacione com conceitos de justiça distributiva e igualdade.

Alternativa por alternativa

A Correta

Correta: o texto retoma Aristoteles ao sugerir que a distribuicao justa considera situacoes diferentes, nao apenas a mesma quantidade para todos.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno associa justiça à igualdade absoluta, achando que dar o mesmo a todos é sempre o mais justo, sem perceber que o texto critica tratar desiguais de modo idêntico.

Por que engana: Confundir justiça distributiva com igualdade formal, ignorando as desigualdades sociais reais.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno acredita que o esforço individual explica todo o resultado e que as condições sociais de partida não precisam ser consideradas na distribuição.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que, como cada grupo deve se esforçar por conta própria, o Estado ou o conselho não devem intervir, ignorando que os dados mostram desigualdade estrutural.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pensa que democracia significa decidir apenas pela votação da maioria, sem usar evidências, e não percebe que a questão pede análise dos dados apresentados.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

justiça distributiva e igualdade

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

conceitos básicos de justiça · diferenças sociais e desigualdade

📚 Reveja

Estude os conceitos de justiça distributiva e igualdade formal na filosofia.

⚠️ Erro mais comum

Confundir justiça distributiva com igualdade formal, ignorando as desigualdades sociais reais.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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