No começo da manhã, antes da canção de boas-vindas, a educadora organizou a roda com os bebês. Ela contou 6…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Registrar com números a quantidade de crianças (meninas e meninos, presentes e ausentes) e a quantidade de objetos da mesma natureza (bonecas, bolas, livros etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No começo da manhã, antes da canção de boas-vindas, a educadora organizou a roda com os bebês. Ela contou 6 bebês presentes e 2 bebês ausentes. Depois, colocou sobre o tapete 4 chocalhos iguais para a brincadeira e guardou os outros em uma caixa. Para não esquecer o que foi observado, ela anotou os números em um papel simples, um para as crianças e outro para os chocalhos. Assim, o registro ajudou a lembrar, com clareza, quantos estavam na roda e quantos objetos da mesma natureza foram usados naquele momento. Analise o texto e identifique o registro numérico que representa corretamente as quantidades observadas pela educadora.
- A) Registrar 2 bebês presentes e 6 chocalhos usados.
- B) Registrar 2 bebês presentes e 4 chocalhos usados.
- C) Registrar 4 bebês presentes e 6 chocalhos usados.
- D) Registrar 6 bebês presentes e 2 chocalhos usados.
- E) Registrar 6 bebês presentes e 4 chocalhos usados.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique as quantidades de bebês. O texto diz que a educadora contou 6 bebês presentes e 2 ausentes. O registro sobre as crianças deve ser o de presentes, ou seja, 6.
- Identifique a quantidade de chocalhos usados. A educadora colocou 4 chocalhos sobre o tapete para a brincadeira e guardou os outros na caixa. Logo, os chocalhos usados são 4.
- Monte o par correto. O registro que corresponde às quantidades observadas é 6 bebês presentes e 4 chocalhos usados, alternativa E.
- Verifique as demais alternativas. A alternativa A troca os valores dos bebês (2 presentes em vez de 6) e usa 6 chocalhos, que são os que não foram usados em lugar de 4; a alternativa B usa os ausentes como presentes; a alternativa C usa 4 bebês, número que não aparece no texto como presentes, e 6 chocalhos; a alternativa D inverte as duas quantidades. Assim, apenas a alternativa E está correta.
💡 Dica: Identifique as quantidades mencionadas para bebês presentes e chocalhos usados.
Alternativa por alternativa
O aluno trocou a quantidade de bebês presentes pela de ausentes e confundiu os chocalhos usados com os guardados na caixa, que são 6 no total de outros considerados.
O aluno leu 2 como o número de bebês presentes, quando 2 é a quantidade de ausentes, e acertou apenas o número de chocalhos usados.
O aluno errou o número de bebês presentes, indicando 4, e atribuiu aos chocalhos o total que não estava sobre o tapete.
O aluno inverteu os dois registros, associando 6 aos bebês e 2 aos chocalhos, sem separar corretamente as informações do texto.
Por que engana: Confundir o número de bebês presentes com os ausentes ou o número de chocalhos usados com os guardados.
O texto informa 6 bebês presentes e 4 chocalhos colocados no tapete, portanto o registro corresponde exatamente aos dados observados.
Raio-X da questão
registro numérico de quantidades
avaliacao
contagem de objetos e pessoas
Estude como identificar e registrar quantidades em situações cotidianas.
Confundir o número de bebês presentes com os ausentes ou o número de chocalhos usados com os guardados.
tomada_decisao
cotidiano
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