Em um encontro mensal no centro comunitário, foram convidados oito bebês para uma sessão de estimulação…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um encontro mensal no centro comunitário, foram convidados oito bebês para uma sessão de estimulação sensorial: cinco meninas e três meninos. No dia marcado, retornaram apenas os bebês cujos responsáveis confirmaram presença: todas as meninas, exceto uma, participaram; dois dos meninos não compareceram. Sobre a mesa ficaram seis chocalhos idênticos disponíveis para a atividade. Analise o texto e registre, em números, a quantidade de meninas presentes, meninos presentes, meninas ausentes, meninos ausentes e chocalhos disponíveis.
- A) 4, 1, 1, 2, 6
- B) 4, 1, 1, 1, 6
- C) 5, 1, 0, 2, 6
- D) 3, 1, 2, 2, 6
- E) 4, 2, 1, 1, 6
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique os totais do enunciado. Foram convidados 8 bebês, sendo 5 meninas e 3 meninos (5 + 3 = 8). Passo 2: Calcule as meninas. Todas as meninas, exceto uma, participaram. Logo, meninas presentes = 5 - 1 = 4 e meninas ausentes = 1. Passo 3: Calcule os meninos. Dois dos meninos não compareceram, então meninos ausentes = 2 e meninos presentes = 3 - 2 = 1. Passo 4: Confira a soma. 4 + 1 = 5 presentes e 1 + 2 = 3 ausentes, totalizando 8 bebês convidados. Passo 5: Chocalhos. O enunciado diz que ficaram seis chocalhos idênticos sobre a mesa, então a quantidade disponível é 6. Passo 6: Monte a sequência pedida (meninas presentes, meninos presentes, meninas ausentes, meninos ausentes, chocalhos): 4, 1, 1, 2, 6, que corresponde à alternativa A. O gabarito oficial está correto. A alternativa B erra os meninos ausentes, que são 2 e não 1. A alternativa C ignora a exceção de uma menina ausente. A alternativa D inverte a quantidade de meninas presentes e ausentes. A alternativa E inverte a quantidade de meninos presentes e ausentes.
💡 Dica: Conte o número de bebês presentes e ausentes conforme o texto e registre os valores.
Alternativa por alternativa
Das 5 meninas, 4 presentes e 1 ausente; dos 3 meninos, 1 presente e 2 ausentes; e 6 chocalhos disponíveis.
O aluno considera que apenas um menino faltou, talvez tratando 'dois dos meninos não compareceram' como se fosse um único menino ou calculando 3 - 2 = 1 e registrando esse valor como ausentes.
Por que engana: Confundir o número de bebês presentes com os ausentes ou não interpretar corretamente as informações dadas.
O aluno entende que todas as meninas participaram, ignorando a expressão 'exceto uma' do enunciado.
O aluno lê 'todas as meninas, exceto uma' como se duas meninas tivessem faltado, o que contradiz o texto e leva a 3 presentes e 2 ausentes.
O aluno inverte os dados dos meninos, tomando 2 como os presentes e 1 como os ausentes, quando o texto diz que dois meninos faltaram.
Raio-X da questão
quantidade, presença, ausência
avaliacao
contagem de objetos e pessoas · interpretação de texto simples
revisar contagem e interpretação de texto com números
Confundir o número de bebês presentes com os ausentes ou não interpretar corretamente as informações dadas.
tomada_decisao
cotidiano
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