Durante o ensaio de uma coreografia inspirada em passos de ciranda, a professora pede que o grupo repita a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar e analisar os fatores de movimento (tempo, peso, fluência e espaço) como elementos que, combinados, geram as ações corporais e o movimento dançado.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante o ensaio de uma coreografia inspirada em passos de ciranda, a professora pede que o grupo repita a mesma sequência de braços e giros de quatro maneiras. Na primeira, os movimentos ficam curtos e leves, com deslocamento rápido pelo espaço. Na segunda, os bailarinos mantêm o corpo pesado, fazem pausas longas e ocupam quase todo o salão. Na terceira, os gestos são contínuos, suaves e sem interrupções. Na quarta, a turma atravessa o espaço em linhas retas, depois em curvas, alternando velocidades. Ao final, os alunos percebem que a mesma ação corporal produz sentidos diferentes quando mudam o tempo, o peso, a fluência e o espaço do movimento. A professora explica que esses fatores ajudam a construir a expressividade da dança e a transformar uma sequência simples em uma composição com intenção artística. Identifique a combinação de fatores de movimento que, no texto, mais intensifica a sensação de leveza e rapidez na coreografia.
- A) Destacar o tempo acelerado, o peso forte, a fluência interrompida e o espaço amplo.
- B) Destacar o tempo lento, o peso forte, a fluência interrompida e o espaço amplo.
- C) Destacar o tempo acelerado, o peso leve, a fluência interrompida e o espaço amplo.
- D) Destacar o tempo acelerado, o peso leve, a fluência contínua e o espaço reduzido.
- E) Destacar o tempo lento, o peso leve, a fluência interrompida e o espaço reduzido.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Localize no texto os fatores ligados à leveza e à rapidez. Na primeira repetição, os movimentos são curtos e leves, com deslocamento rápido, o que indica tempo acelerado, peso leve e espaço reduzido. Na terceira, os gestos são contínuos, suaves e sem interrupções, o que indica fluência contínua. Passo 2: Combine esses fatores. A combinação que reúne tempo acelerado, peso leve, fluência contínua e espaço reduzido é a alternativa D, que reproduz a sensação de leveza e rapidez descrita no texto. Passo 3: Analise as outras alternativas. A alternativa A está errada porque o peso forte contraria a leveza descrita no texto. A alternativa B está errada porque o tempo lento e o peso forte se opõem à rapidez e à leveza. A alternativa C está errada porque a fluência interrompida contradiz a continuidade dos gestos suaves da terceira repetição. A alternativa E está errada porque o tempo lento não corresponde à rapidez do deslocamento descrito. Passo 4: Conclusão. Concordo com o gabarito oficial, D. Uma leitura mais rigorosa poderia questionar se o espaço reduzido está explícito, pois o texto fala em deslocamento rápido pelo espaço, mas as alternativas A, B, C e E já falham em pontos mais claros, o que torna D a melhor resposta.
💡 Dica: Analise as características de tempo, peso, fluência e espaço para identificar a sensação de leveza e rapidez.
Alternativa por alternativa
O aluno associou rapidez apenas ao tempo acelerado e ignorou que o peso forte contraria a leveza descrita no texto. Também pode ter supostamente aceito a fluência interrompida sem relacioná-la à continuidade dos gestos suaves.
O aluno confundiu a ideia de rapidez com lentidão, ou leu o tempo como se fosse o oposto do deslocamento rápido descrito. Além disso, marcou o peso forte, que não se relaciona à leveza do texto.
O aluno acertou o tempo acelerado e o peso leve, mas considerou a fluência interrompida, provavelmente por lembrar das pausas da segunda repetição sem perceber que a fluência contínua é a que aparece na terceira.
Por que engana: Confundir os efeitos do peso e do tempo nos movimentos, escolhendo combinações que não refletem leveza e rapidez.
Correta. O texto associa leveza e rapidez a gestos curtos, rápidos e com pouco deslocamento, o que combina tempo acelerado, peso leve, fluência contínua e espaço reduzido.
O aluno associou o peso leve à leveza, mas considerou o tempo lento, talvez por pensar que movimentos suaves devem ser lentos. Isso ignora a rapidez do deslocamento descrito na primeira repetição.
Raio-X da questão
fatores de movimento na dança
diagnostico
elementos básicos da dança
Estude os elementos do movimento corporal: tempo, peso, fluência e espaço.
Confundir os efeitos do peso e do tempo nos movimentos, escolhendo combinações que não refletem leveza e rapidez.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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