Durante a leitura de um caderno de cultura, duas turmas encontraram trechos de narrativas antigas: em uma…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer funções e mensagens religiosas contidas nos mitos de criação (concepções de mundo, natureza, ser humano, divindades, vida e morte).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante a leitura de um caderno de cultura, duas turmas encontraram trechos de narrativas antigas: em uma delas, um ser sagrado ajuda a organizar a terra, a água e os seres vivos; na outra, os primeiros humanos surgem ligados à ação de divindades e a elementos da natureza. Depois da leitura, os estudantes perceberam que essas histórias não foram escritas para medir tempo, explicar o clima ou ensinar ciência. Elas usam linguagem simbólica para apresentar ideias sobre como o mundo começou, quem é o ser humano, de onde vêm as forças da natureza e como as pessoas entendem a vida e a morte. Analise o texto-base e identifique a interpretação que melhor mostra a função dos mitos de criação.
- A) Reconhecer que essas narrativas apresentam regras de cálculo e observação do tempo.
- B) Reconhecer que essas narrativas registram fatos científicos sobre a formação da Terra e da vida.
- C) Reconhecer que essas narrativas apresentam explicações simbólicas sobre a origem do mundo e do ser humano.
- D) Reconhecer que essas narrativas evitam falar de divindades e de temas ligados à vida humana.
- E) Reconhecer que essas narrativas servem apenas para divertir e entreter, sem mensagem religiosa.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O texto-base afirma que as narrativas não foram escritas para medir tempo, explicar o clima ou ensinar ciência, e que usam linguagem simbólica para apresentar ideias sobre como o mundo começou, quem é o ser humano, de onde vêm as forças da natureza e como as pessoas entendem a vida e a morte.
- Assim, a função dos mitos de criação, segundo o texto, é dar explicações simbólicas sobre a origem do mundo e do ser humano, o que corresponde exatamente à alternativa C.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Regras de cálculo e observação do tempo são o oposto do que o texto diz, pois as narrativas não foram feitas para medir tempo.
- B) O texto afirma que as narrativas não ensinam ciência, então não registram fatos científicos sobre a formação da Terra.
- D) As narrativas tratam justamente de divindades e de temas ligados à vida e à morte, como o texto mostra.
- E) O texto destaca que essas histórias apresentam ideias sobre o mundo, o ser humano e a morte, não sendo apenas entretenimento.
- Concluímos que a resposta correta é a alternativa C, que concorda com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique a função simbólica dos mitos de criação no texto.
Alternativa por alternativa
O aluno associa mitos antigos a calendários e à observação dos astros, tomando a função de medir tempo como a principal razão dessas narrativas.
O aluno supõe que histórias antigas sobre a origem do mundo são relatos científicos literais, como se fossem textos de geologia ou biologia.
Por que engana: Confundir explicações simbólicas com fatos científicos ou literais.
Correta. O texto mostra que os mitos explicam, de modo simbólico, a criação da terra, dos humanos e das forças sagradas.
O aluno entende que mitos são textos que evitam o sagrado, confundindo a linguagem simbólica com ausência de temas religiosos ou humanos.
O aluno acredita que narrativas antigas são apenas ficção de entretenimento, ignorando que o texto fala de ideias sobre origem, vida e morte.
Raio-X da questão
função simbólica dos mitos
avaliacao
interpretação de textos simbólicos
estude o significado e função dos mitos de criação
Confundir explicações simbólicas com fatos científicos ou literais.
pensamento_critico
literario
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