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História4º anoBNCC EF04HI01Média⏱ medio

No fundo de uma gaveta, Mariana encontrou uma caixa com objetos guardados pela família: uma fotografia…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF04HI01

Reconhecer a história como resultado da ação do ser humano no tempo e no espaço, com base na identificação de mudanças e permanências ao longo do tempo.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

No fundo de uma gaveta, Mariana encontrou uma caixa com objetos guardados pela família: uma fotografia amarelada do aniversário da avó, uma carta enviada pelo bisavô, um convite de casamento, uma chave antiga sem uso e um medalhão quebrado. Ao mostrar a descoberta para o avô, ele explicou que cada item guardava uma lembrança diferente e ajudava a contar a história da família. A fotografia, por exemplo, mostrava quem estava presente em um momento especial; a carta trazia notícias de outra cidade; o convite indicava a data de uma festa importante. Mariana percebeu que, mesmo pequenos, esses materiais podiam informar sobre pessoas, tempos e modos de vida do grupo familiar. Considere o texto e identifique o objeto ou documento que melhor funciona como fonte para conhecer um momento da história da família.

  1. A) o medalhão quebrado guardado na caixa
  2. B) o convite de casamento guardado na caixa
  3. C) a fotografia amarelada do aniversário da avó
  4. D) a chave antiga sem uso
  5. E) a carta enviada pelo bisavô de outra cidade

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. A questão pede o item que melhor funciona como fonte para conhecer um momento da história da família. Passo 2: Relendo o texto, a fotografia é apresentada como o item que mostrava quem estava presente em um momento especial, ou seja, registra diretamente um acontecimento, com as pessoas envolvidas, em um tempo determinado. Passo 3: Por isso, a fotografia do aniversário da avó é a alternativa C, que confere com o gabarito oficial. Passo 4: O convite de casamento (B) informa a data de uma festa importante, mas não mostra quem esteve presente nem como o momento aconteceu, por isso serve menos como fonte do momento em si. Passo 5: A carta do bisavô (E) traz notícias de outra cidade, o que informa sobre a vida dele e sobre outro lugar, mas o texto não indica que ela descreva um momento específico da família. Passo 6: O medalhão quebrado (A) tem valor afetivo, mas o texto não diz que ele registre informações sobre algum acontecimento. Passo 7: A chave antiga sem uso (D) não traz nenhuma informação sobre pessoas ou acontecimentos segundo o texto, sendo a alternativa menos útil como fonte. Passo 8: Conclusão: a fotografia é a fonte que melhor permite conhecer um momento da história da família, pois reúne pessoas, tempo e acontecimento em um único registro.

💡 Dica: Leia o texto atentamente e relacione cada objeto com sua função histórica.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno pode achar que qualquer objeto antigo ou guardado pela família serve como fonte, ou que o medalhão, por ser pessoal, registra algum momento. O texto não atribui ao medalhão nenhuma informação sobre um acontecimento.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode considerar que a data de uma festa importante já basta para conhecer um momento da família. Porém, o convite indica apenas a data e não mostra quem estava presente nem como o momento aconteceu.

Por que engana: Confundir objetos com valor sentimental com fontes que informam diretamente sobre momentos históricos.

C Correta

Correta. A fotografia registra pessoas e um momento vivido, permitindo conhecer aspectos da memória familiar e seu significado histórico.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno pode pensar que um objeto sem uso não tem nenhum valor como fonte, por intuição do dia a dia. Entretanto, o texto afirma que todos os itens guardavam lembranças, mas a chave não informa sobre pessoas ou acontecimentos.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode entender que a carta, por trazer notícias de outra cidade, descreve um momento da família com riqueza. O texto apenas diz que ela traz notícias, sem vincular seu conteúdo a um momento específico vivido pela família.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

fontes históricas familiares

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

conceito de fonte histórica

📚 Reveja

Estude o conceito de fontes históricas e sua importância para entender o passado.

⚠️ Erro mais comum

Confundir objetos com valor sentimental com fontes que informam diretamente sobre momentos históricos.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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