GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
História2º anoBNCC EF02HI04Difícil⏱ medio

No fundo de um armário, Joana encontrou uma caixa com objetos guardados pela avó: uma foto da turma da antiga…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF02HI04

Selecionar e compreender o significado de objetos e documentos pessoais como fontes de memórias e histórias nos âmbitos pessoal, familiar, escolar e comunitário.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

No fundo de um armário, Joana encontrou uma caixa com objetos guardados pela avó: uma foto da turma da antiga escola, um bilhete escrito à mão, uma ficha de matrícula amarelada e a medalha recebida em uma corrida do bairro. A avó contou que cada item lembrava uma parte de sua vida: os colegas, os professores, a rua onde morava e as festas comunitárias de que participava. Joana percebeu que, juntos, aqueles objetos ajudavam a reconstruir histórias que não estavam só na memória de uma pessoa, mas também na da família e da comunidade. Depois, levou a caixa para a sala de aula, onde o professor explicou que documentos e objetos pessoais podem ser fontes importantes para conhecer o passado de alguém. Analise o texto e identifique o significado histórico dos objetos e documentos encontrados por Joana.

  1. A) Relaciona os objetos e documentos apenas ao estudo das atividades da natureza e do espaço onde vivem.
  2. B) Relaciona os objetos e documentos a memórias e histórias da vida pessoal, familiar, escolar e comunitária.
  3. C) Relaciona os objetos e documentos apenas ao valor financeiro que eles podem ter no presente.
  4. D) Relaciona os objetos e documentos somente a informações oficiais sobre grandes acontecimentos do país.
  5. E) Relaciona os objetos e documentos apenas a enfeites guardados por costume sem ligação com a memória.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O texto descreve objetos guardados pela avó (foto da turma, bilhete, ficha de matrícula, medalha de corrida) e diz que eles lembram colegas, professores, rua, festas comunitárias, ou seja, a vida pessoal, escolar e comunitária.
  2. O texto afirma que esses objetos ajudam a reconstruir histórias que não estão só na memória de uma pessoa, mas também na da família e da comunidade. Isso define o significado histórico: são fontes que permitem conhecer o passado de alguém e de um grupo.
  3. A alternativa B resume exatamente isso, ao relacionar os objetos a memórias e histórias da vida pessoal, familiar, escolar e comunitária. Por isso, concordo com o gabarito oficial.
  4. Por que as outras estão erradas:
  5. A) Fala de atividades da natureza e do espaço, algo que o texto não menciona.
  6. C) Trata de valor financeiro no presente, que não aparece no texto, cujo foco é a memória e o passado.
  7. D) Restringe o significado a informações oficiais sobre grandes acontecimentos, contrariando o texto, que valoriza fontes pessoais e comunitárias.
  8. E) Diz que são enfeites sem ligação com a memória, o oposto do que o texto afirma.

💡 Dica: Relacione os objetos às memórias pessoais, familiares e comunitárias mencionadas no texto.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno associa a análise histórica ao estudo do ambiente natural e do espaço geográfico, confundindo fontes históricas com objetos da geografia física.

Por que engana: Confundir o valor histórico dos objetos com seu valor financeiro ou considerá-los apenas como enfeites sem significado.

B Correta

Correta. O texto mostra que foto, bilhete, ficha e medalha ajudam a reconstruir experiências e lembranças de diferentes ambientes de convivência.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno acredita que o valor dos objetos está no preço que poderiam ter hoje, levando a intuição do dia a dia (objeto antigo = objeto valioso) para a interpretação.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno restringe a história aos documentos oficiais e aos grandes fatos nacionais, ignorando que fontes pessoais e familiares também constituem fontes históricas.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno lê os objetos como simples decoração guardada por hábito, sem perceber que o texto diz que eles recuperam lembranças e histórias.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

objetos como fontes históricas

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

conceito de fonte histórica · memória pessoal e coletiva

📚 Reveja

Estude o uso de documentos e objetos pessoais como fontes para entender a história familiar e comunitária.

⚠️ Erro mais comum

Confundir o valor histórico dos objetos com seu valor financeiro ou considerá-los apenas como enfeites sem significado.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de A noção do “Eu” e do “Outro”: registros de experiências pessoais e da comunidade no tempo e no espaço

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.