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Escuta, Fala, Pensamento e ImaginaçãoBebês (0-1a6m)BNCC EI01EF02Difícil⏱ curto

No começo da aula de Educação Física, a professora reúne a turma em roda e diz que, antes da brincadeira, fará…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI01EF02

Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

No começo da aula de Educação Física, a professora reúne a turma em roda e diz que, antes da brincadeira, fará a leitura de um poema curto e depois apresentará uma música com palmas marcadas. Ela orienta as crianças a observarem com atenção, sem interromper, porque depois cada uma vai escolher um jeito de se mover no ritmo do que ouviu. Durante a leitura, alguns alunos acompanham com o olhar, escutam em silêncio e esperam a vez de falar; outros se distraem, conversam e saem do lugar. Ao final, a professora percebe quem acompanhou a apresentação com curiosidade e respeito. Considere o texto e identifique a atitude que melhor demonstra interesse ao ouvir o poema e a música apresentados.

  1. A) Permanecer atento e escutar em silêncio até o fim.
  2. B) Levantar-se e conversar durante toda a leitura.
  3. C) Falar por cima do poema para antecipar a brincadeira.
  4. D) Sair do lugar antes de a música começar.
  5. E) Bater palmas fora do ritmo enquanto a professora lê.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Leia o enunciado com atenção. A pergunta pede a atitude que melhor demonstra interesse ao ouvir o poema e a música.
  2. O texto descreve que alguns alunos acompanham com o olhar, escutam em silêncio e esperam a vez de falar, e que a professora percebe quem acompanhou a apresentação com curiosidade e respeito. Esses comportamentos são os que revelam interesse.
  3. A alternativa A diz 'Permanecer atento e escutar em silêncio até o fim', que corresponde exatamente ao comportamento de quem acompanha com atenção e respeito, sem interromper.
  4. As demais alternativas descrevem comportamentos de distração ou desrespeito: a B envolve conversar durante toda a leitura; a C interrompe o poema para antecipar a brincadeira; a D é sair do lugar antes do fim da apresentação; a E bate palmas fora do ritmo, o que atrapalha a leitura.
  5. Conclusão: a alternativa correta é a A, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Observe as atitudes que demonstram respeito e atenção durante a atividade.

Alternativa por alternativa

A Correta

O texto valoriza ouvir com atenção, sem interromper, como sinal de interesse pelas apresentações.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter associado qualquer participação ativa ou movimentação à demonstração de interesse, sem perceber que conversar durante a leitura quebra a atenção pedida.

Por que engana: O aluno pode confundir comportamento ativo com respeito, escolhendo atitudes que interrompem ou desrespeitam a atividade.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter entendido que demonstrar entusiasmo é falar antes do momento, ignorando que a professora pediu para não interromper e observar com atenção.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter confundido a vontade de se movimentar ou de ir para a atividade seguinte com interesse, sem considerar que sair do lugar durante a apresentação indica distração.

E Erradaerro: Atenção

O aluno pode ter pensado que participar com palmas, mesmo fora do ritmo, mostra envolvimento com a música, sem notar que a professora pediu observação atenta e que bater palmas fora do ritmo desvia a atenção do que está sendo apresentado.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 abertura
🎯 Conceito central

atenção e respeito ao ouvir

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

comportamento em grupo

📚 Reveja

comportamento adequado em atividades coletivas

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir comportamento ativo com respeito, escolhendo atitudes que interrompem ou desrespeitam a atividade.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

autogestao

🏫 Contexto

cotidiano

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