No fim de uma oficina de corpo e expressão, o educador pediu que o grupo acompanhasse uma narrativa rimada…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No fim de uma oficina de corpo e expressão, o educador pediu que o grupo acompanhasse uma narrativa rimada sobre um viajante e suas descobertas. Enquanto lia, ele alternava a voz: mais baixa nas partes de suspense, mais firme nos trechos de coragem e mais acelerada nos momentos de corrida. Ao mesmo tempo, fazia gestos amplos com os braços, mudava a postura e marcava o compasso com os pés. Os estudantes foram orientados a repetir essas variações, sem decorar apenas as palavras, para que a história ganhasse sentido também pelo corpo e pela voz. Depois de algumas tentativas, o grupo percebeu que a atividade ficava mais clara quando todos imitavam o ritmo, a entonação e os gestos do mediador. Analise a situação apresentada e identifique a ação que melhor atende à proposta da oficina.
- A) Cantar apenas o final da história para concentrar a atenção no encerramento.
- B) Observar em silêncio o mediador para aprender a sequência sem participar.
- C) Reproduzir a entonação e os gestos para dar sentido corporal à narrativa.
- D) Imitar somente as palavras, mantendo a voz e o corpo sem variações.
- E) Substituir a leitura e os gestos para transformar a atividade em corrida livre.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado e identifique a proposta da oficina: fazer a narrativa ganhar sentido também pelo corpo e pela voz, por meio de variações de entonação, ritmo e gestos, em vez de apenas decorar as palavras.
- Observe o que o grupo percebeu ao final: a atividade ficava mais clara quando todos imitavam o ritmo, a entonação e os gestos do mediador. Ou seja, a ação esperada é reproduzir esses elementos expressivos.
- Compare as alternativas com essa proposta. A alternativa C afirma justamente reproduzir a entonação e os gestos para dar sentido corporal à narrativa, o que corresponde ao que o texto descreve.
- Por que as outras estão erradas: A traz cantar apenas o final, o que foge da proposta de acompanhar a narrativa inteira com voz e corpo. B propõe observar sem participar, contrariando a orientação de repetir as variações. D mantém a voz e o corpo sem variações, justamente o oposto do que a oficina pede. E propõe substituir a leitura e os gestos por corrida livre, abandonando a proposta expressiva.
- Conclusão: a alternativa correta é a C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique a ação que melhor expressa a proposta corporal e vocal da oficina.
Alternativa por alternativa
Acredita que a atividade se concentra no encerramento da história, isolando uma parte do todo e ignorando que a proposta envolve toda a narrativa.
Entende que aprender por observação passiva basta, desconsiderando que o enunciado orienta os estudantes a repetir as variações com o próprio corpo e voz.
É a única que retoma a proposta do texto-base: imitar voz, ritmo e gestos do adulto para expressar a história pelo corpo e pela fala.
Supõe que imitar apenas as palavras seja suficiente, contrariando o objetivo de decorar não só o texto, mas também a expressão corporal e vocal.
Por que engana: O aluno pode confundir a proposta e focar apenas nas palavras ou na observação passiva, sem reproduzir os gestos e variações vocais.
Interpreta a expressão 'corrida' de forma literal e acredita que a atividade pode ser abandonada em favor de movimento livre, quando o texto pede o ritmo acelerado apenas como uma variação da narrativa.
Raio-X da questão
expressão corporal e vocal
avaliacao
expressão corporal básica · entonação vocal
Estude variações de voz e gestos para dar sentido à narrativa.
O aluno pode confundir a proposta e focar apenas nas palavras ou na observação passiva, sem reproduzir os gestos e variações vocais.
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