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Língua Inglesa6º anoBNCC EF06LI26Difícil⏱ medio

Last Saturday, a small bookstore in São Paulo put orange paper pumpkins near the cash desk and played spooky…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06LI26

Avaliar, problematizando elementos/produtos culturais de países de língua inglesa absorvidos pela sociedade brasileira/comunidade.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Last Saturday, a small bookstore in São Paulo put orange paper pumpkins near the cash desk and played spooky songs. The owner said many children asked for costumes and candy bags because they had seen Halloween in movies, games, and social media. Some parents liked the party because it helped students use English words like “trick or treat” and “mask”. Others said the store should also show local children’s traditions, such as Brazilian folk tales and June festivals. A teacher who visited the place told the group that a new celebration can be interesting, but people should think about what is gained and what is forgotten when a foreign custom becomes popular in the neighborhood. Analyze the text and identify the option that best problematizes the spread of this foreign celebration in the neighborhood.

  1. A) It says the event has no relation to media, games, or social networks.
  2. B) It says the event can be fun, but local traditions should also be valued.
  3. C) It says the event is only useful because it teaches mathematics words.
  4. D) It says the event should stop because no child likes costumes or candy.
  5. E) It says the event is an old Brazilian holiday that children already know.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique o foco da pergunta. O enunciado pede a alternativa que melhor problematiza a difusão da celebração estrangeira no bairro, ou seja, a que levanta uma reflexão crítica sobre o fenômeno, e não apenas uma opinião simples.
  2. Localize a problematização no texto. O professor afirma que uma nova celebração pode ser interessante, mas que as pessoas devem pensar no que se ganha e no que se esquece quando um costume estrangeiro se torna popular. Também há pais que defendem mostrar tradições locais, como contos populares brasileiros e festas juninas.
  3. Analise a alternativa B. Ela reconhece que o evento pode ser divertido e, ao mesmo tempo, defende que as tradições locais também devam ser valorizadas. Isso equilibra o ganho com a perda, que é exatamente a problematização feita no texto. Portanto, a alternativa B está correta, em concordância com o gabarito oficial.
  4. Verifique as demais alternativas. A alternativa A está errada porque o texto mostra a ligação direta do evento com a mídia e as redes sociais. A alternativa C está errada porque o texto associa a festa ao ensino de palavras em inglês, e não de matemática. A alternativa D está errada porque o texto diz que muitas crianças pediram fantasias e doces, então a afirmação contraria o relato. A alternativa E está errada porque o texto apresenta o Halloween como costume estrangeiro, não como festa tradicional brasileira.

💡 Dica: Leia o texto atentamente e identifique a opção que discute o impacto cultural da celebração.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter lido apenas a parte sobre a loja e não percebeu que o texto relaciona o costume a filmes, jogos e redes sociais. Assim, acredita que o evento não tem relação com a mídia.

Por que engana: O aluno pode confundir informações do texto e escolher alternativas que não refletem a crítica cultural apresentada.

B Correta

Correct. The text presents both interest in Halloween and concern about forgetting Brazilian traditions.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter confundido as palavras em inglês citadas no texto com conteúdo de matemática, ou ter julgado a utilidade do evento de forma restrita e distorcida. O texto fala em aprender inglês, não matemática.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter entendido que o texto defende a proibição do evento e interpretado de forma invertida o fato de as crianças gostarem de fantasias e doces. A afirmação de que nenhuma criança gosta contradiz o relato do texto.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter aceitado a ideia de que o Halloween é uma festa tradicional brasileira, por conhecer a data ou por confundir com festas populares do Brasil. O texto, porém, trata o evento como costume estrangeiro.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

impacto cultural celebrações estrangeiras

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

compreensão de texto em inglês · vocabulário básico em inglês

📚 Reveja

estude sobre tradições culturais locais e influência cultural estrangeira

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir informações do texto e escolher alternativas que não refletem a crítica cultural apresentada.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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