GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Língua Portuguesa7º anoBNCC EF67LP09Difícil⏱ medio

Ao revisar a pauta do jornal do bairro, a editora decidiu publicar a mesma notícia em dois formatos: na versão…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF67LP09

Planejar notícia impressa e para circulação em outras mídias (rádio ou TV/vídeo), tendo em vista as condições de produção, do texto – objetivo, leitores/espectadores, veículos e mídia de circulação etc. –, a partir da escolha do fato a ser noticiado (de relevância para a turma, escola ou comunidade), do levantamento de dados e informações sobre o fato – que pode envolver entrevistas com envolvidos ou com especialistas, consultas a fontes, análise de documentos, cobertura de eventos etc.–, do registro dessas informações e dados, da escolha de fotos ou imagens a produzir ou a utilizar etc. e a previsão de uma estrutura hipertextual (no caso de publicação em sites ou blogs noticiosos).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Ao revisar a pauta do jornal do bairro, a editora decidiu publicar a mesma notícia em dois formatos: na versão impressa e em um boletim de rádio de dois minutos. O fato era a inauguração de uma faixa elevada perto da praça, medida que reduziu a velocidade dos carros e facilitou a travessia de idosos e crianças. Para o jornal, ela pensou em manter a declaração do engenheiro, os dados do trânsito e o horário da obra. Para o rádio, observou que o público ouviria o texto apenas uma vez, enquanto caminhava ou preparava o jantar. Por isso, anotou que a abertura deveria trazer logo a informação principal, com frases curtas e linguagem direta, sem depender de imagens, títulos longos ou muitos números seguidos. Assim, a notícia ficaria clara para quem escuta e também para quem lê. Analise o texto-base e identifique a decisão que melhor orienta a versão da notícia destinada ao rádio.

  1. A) Depender de imagens e legendas para complementar as informações da notícia.
  2. B) Priorizar títulos chamativos e explicações extensas, mesmo que a mensagem fique demorada.
  3. C) Concentrar a abertura em detalhes secundários e deixar o fato principal para o final.
  4. D) Manter períodos longos e muitos números, porque o ouvinte pode voltar ao trecho quando quiser.
  5. E) Organizar a abertura com a informação principal e usar frases curtas e linguagem direta.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Leio o texto-base com atenção. A editora produz duas versões da mesma notícia, uma impressa e outra de rádio. Para o rádio, ela observa que o público ouve o texto apenas uma vez, enquanto faz outras coisas, e por isso anota três orientações: abrir com a informação principal, usar frases curtas e linguagem direta, e evitar dependência de imagens, títulos longos e muitos números seguidos.
  2. Procuro na lista a alternativa que reúne essas orientações. A alternativa E diz: organizar a abertura com a informação principal e usar frases curtas e linguagem direta. Ela corresponde exatamente ao que o texto determina para o rádio.
  3. Verifico as demais alternativas, que contradizem o texto. A alternativa A é errada porque o texto afirma que o rádio não deve depender de imagens. A alternativa B é errada porque o texto pede o oposto de títulos longos e explicações extensas. A alternativa C é errada porque o texto manda abrir com a informação principal, não com detalhes secundários. A alternativa D é errada porque o texto recomenda evitar períodos longos e muitos números, já que o ouvinte não pode voltar ao trecho.
  4. Conclusão: a alternativa correta é a E, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Leia atentamente as características do texto para rádio e escolha a alternativa que melhor as representa.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter pensado que, como o rádio é um meio sonoro, pode complementar a informação com recursos visuais ou legendas que acompanham a notícia. Ele ignorou que o texto proíbe depender de imagens.

B Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter associado títulos chamativos e explicações detalhadas a um texto mais completo e informativo, sem perceber que o texto pede clareza e rapidez para quem ouve uma única vez.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter entendido que detalhes secundários devem vir primeiro para contextualizar o fato, mantendo o fato principal para o final. Isso contraria a orientação de abrir logo com a informação principal.

D Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter achado que o ouvinte, como no impresso, poderia reler ou voltar ao trecho. O texto diz justamente que o público ouve apenas uma vez, o que torna períodos longos e muitos números inadequados.

Por que engana: Escolher alternativas que indicam uso de linguagem escrita complexa ou dependência de imagens para o texto radiofônico.

E Correta

A notícia de rádio precisa ser compreendida na escuta, então a ideia central deve aparecer logo no início e com clareza.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

adaptação textual para rádio

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

compreensão de texto · diferenças entre mídias

📚 Reveja

estude as características da linguagem oral e escrita em diferentes mídias

⚠️ Erro mais comum

Escolher alternativas que indicam uso de linguagem escrita complexa ou dependência de imagens para o texto radiofônico.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de Estratégias de produção: planejamento de textos informativos

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.