Na biblioteca, há cinco textos: Convite para a festa de leitura; Regras de empréstimo; Poema das páginas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar a função social de textos que circulam em campos da vida social dos quais participa cotidianamente (a casa, a rua, a comunidade, a escola) e nas mídias impressa, de massa e digital, reconhecendo para que foram produzidos, onde circulam, quem os produziu e a quem se destinam.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na biblioteca, há cinco textos: Convite para a festa de leitura; Regras de empréstimo; Poema das páginas azuis; Relato de uma visita; Desenho da biblioteca. Nina quer saber como pegar um livro e devolvê-lo no prazo. Qual texto ela deve ler?
- A) Convite para a festa de leitura
- B) Relato de uma visita
- C) Regras de empréstimo
- D) Desenho da biblioteca
- E) Poema das páginas azuis
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique o que Nina precisa saber: como pegar um livro emprestado e devolvê-lo dentro do prazo. Isso é uma informação prática sobre procedimentos da biblioteca.
- Analise os títulos dos textos. 'Regras de empréstimo' trata exatamente de empréstimo, ou seja, de como retirar o livro, por quanto tempo ficar com ele e quando devolvê-lo. Esse é o texto que contém a informação procurada.
- Verifique as demais alternativas. 'Convite para a festa de leitura' serve para convidar as pessoas para um evento, não para explicar regras. 'Relato de uma visita' conta uma experiência passada, sem ser um texto de orientação. 'Desenho da biblioteca' é uma imagem ou representação do espaço, que não explica procedimentos. 'Poema das páginas azuis' é um texto literário, com finalidade poética, e não informativa.
- Conclusão: o texto correto é 'Regras de empréstimo', alternativa C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Leia atentamente as opções para identificar qual texto traz as orientações sobre empréstimo.
Alternativa por alternativa
O aluno associou a palavra 'leitura' e a ideia de biblioteca ao tema do texto, acreditando que um convite para um evento de leitura informaria como pegar livros.
Por que engana: O aluno pode confundir o objetivo dos textos e escolher uma opção que não traz as informações sobre empréstimo.
O aluno imaginou que relatar uma visita à biblioteca pudesse ensinar o procedimento, sem perceber que um relato narra experiências e não orienta o leitor.
Esse texto ensina o que fazer para pegar o livro e devolvê-lo no prazo.
O aluno acreditou que, por tratar da biblioteca, o texto sobre o desenho do espaço pudesse trazer as instruções de empréstimo, sem notar que ele descreve o lugar e não os procedimentos.
O aluno se deixou levar pelo tom poético e pelo título curioso, supondo que um poema pudesse conter informações práticas sobre prazos e devoluções.
Raio-X da questão
identificação de texto informativo
avaliacao
tipos de texto · compreensão leitora
estude os tipos de textos e suas funções
O aluno pode confundir o objetivo dos textos e escolher uma opção que não traz as informações sobre empréstimo.
tomada_decisao
cotidiano
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